Детски организации и сдружения
Заедно с неформални младежки тенденции в страната днес, има редица на детски и младежки организации и движения, водени обикновено възрастни. Сред институциите на социализация на детски организации, чиято работа се основава на първо място, като се вземат предвид интересите на децата и предлага тяхната инициатива и активизъм, да заемат специално място.
1. Комплектът действия и дейности на обществените обединения и организации на децата, които съществуват в областта (района) или териториална единица (град, област)
Днес, детски движение в България са:
- международни, федерални, регионалните детска организация, се различават по форма, - съюзи, федерации, лиги, училища, асоциации и др.
- аматьорски детски клуб асоциации, които да отговарят на интересите и потребностите на децата, запълване на свободното време;
- Инициативи деца от различни региони на страната, свързани с честването на значими исторически дати: 50-годишнината от победата, на 300-годишнината на българската флота, на 850-ата годишнина от Москва и др.;
- времеви детска асоциация на участници в международни и български, регионални фестивали, състезания, шествия чрез програми, разработени от ACT-SDF, на SDF, "Млада България".
- оформят движение на децата, което е характерно за основните характеристики на характеристиките на движение на децата;
Деца признати асоциации, членуват не по-малко от 2/3 (70%) от гражданите до общия брой на членовете на 18 години.
Детски обществените обединения е:
- интелигентно организирана дейност на децата;
- ефективно средство за придобиване на личен опит от живота, независимост, опит за комуникация;
- в света на играта, фантазия, творческа свобода.
Деца организация - доброволно, съзнателно, аматьорски асоциация на децата, за да отговори на нуждите им, фокусирани върху идеалите на едно демократично общество.
Детски организации (РЕО) имат различна структура, фиксирана членство, уреждащ дейността на участниците в правилата и наредбите.
ООО - доброволна, изпълнимо официална членска асоциация на децата и юношите, която е построена на принципите на инициативата и организационна независимост.
Законът - общоприетите норми, които се формират в съответствие с общественото мнение и волята на всички членове на групата и признати като задължителен за всички (например: добър закон: дали то е добро за ближния, и доброто ще се върне към вас законът на грижи: преди взискателни вниманието към себе си, шоу. то на хората около и т.н.).
Принципи за организация и функциониране
детски организации
- участва и поддържащи възрастни функционират;
- нарастващото участие на децата в обществените отношения.
Ритуали - действия, извършени от празнични поводи в строга последователност, светъл и положителен емоционален.
Символизмът - набор от знаци, идентификационни знаци, изображения, изразяващи значение за колективната идея, като посочи, че принадлежат към асоциации, организации, значими събития (организация мото, банер, флаг, вратовръзка, икони и лога).
Традиции - на правила, наредби, обичаи, създадена през детските асоциации, предавани и съхранявани в продължение на дълъг период от време (традицията правила: законите на екипа, "Orlyatskoy кръга"; традиция проява).
Типологията на детски сдружения вече са на разположение на посоката и съдържанието на дейностите, форми на организация, продължителност suschestvovaniya.Tak, има когнитивната асоциация, труд, социални, политически, естетически и други дестинации: клубове, военни патриотични, военни, спорт, туризма, местната история, младите Corrs, икономически сдружения за подпомагане на възрастни хора и деца, които работят с опазването на мира и други специализирани детски асоциация.
Има и организации и сдружения, работещи на базата на различни стойности: религиозни детски сдружения, национални детските организации, скаутски организации и сдружения Komunarskiy група (пионерски организации и асоциации).
Най-големите детски басейн е на Съюза на пионерски организации - Федерацията на детските организации (SPO - SDF). Тя е независима международна доброволческа формация, която се състои от аматьорски асоциации, сдружения, организации с участието на деца или в техен интерес.
Структурата на акт - SDF включва регионални, териториална организация в статута на национални, регионални, провинциални, асоциации на децата със същите интереси, специализирани организации и сдружения. Сред тях, на Федерацията на детски организации "Млада България", детски организации на страните от ОНД, регионалните детските организации и сдружения - Москва детска организация "Дъга" Воронеж регионална организация за деца и младежка организация "Spark" и др.; организация на Република България - детска организация "Пионери на Башкортостан", детска организация Удмуртия "Спрингс" и други специализирани организации на различни нива -. Младежки морска лига, Съюза на младите пилоти, Лигата на малки преси, Детска Поръчка на милосърдието, асоциация на рекламните послания на децата "Златна игла "и др.
цели SPO - SDF са доста педагогически характер:
- помогнете на детето си да учат и да се подобри света около нас, да развиват своите способности, да се превърне в достоен гражданин на страната си и на международната демократична общност;
- предоставяне на подробна помощ и подкрепа на организациите - членове на Федерацията, да се развива детско движение на хуманистичната ориентация в интерес на децата и обществото, за укрепване на междуетническите и международните отношения.
Основните принципи на софтуера с отворен код - FDO са:
- приоритетните интереси на детето, като се грижи за неговото развитие и зачитане на техните права;
- зачитането на религиозните вярвания и националната идентичност на децата;
- комбинация от дейности за реализиране на общи цели и признаването на правата на организациите-членки да извършват независими дейности въз основа на позициите им;
- отвореност към сътрудничество от името на децата.
Върховен орган на деянието - SDF е събрание. ACT - SDF - прототип на един хуманитарно пространство, което е толкова трудно да се създаде един възрастен в страните от ОНД. Характерът на дейността на акта - SDF посочи си програма. Да споменем само някои от тях: "Детски Поръчка на милосърдието", "Златна игла", "Искам да направя нещо, което ми" (начинаещ мениджър), "Дървото на живота", "Вашият глас", "The Game - е сериозен въпрос", "Светът на красотата ще спаси" "Scarlet платна", "от културата и спорта за здравословен начин на живот", "училище на демократична култура" (движение на младите парламентаристи), "почивка", "Екология и деца", "лидер" и други. общо повече от 20 програми. В някои региони на страната са скаутите организация.
Детски асоциация за срока на съществуване може да бъде постоянно и временно. Типични временни сдружения на децата са детски летни центрове, туристически групи, експедиционни формирования, съчетаващи за каквито и да било действия, и т.н. Временни асоциации имат специални регенеративни възможности: да създават реални условия за динамична и интензивна комуникация с връстници на детето, предвидени различни възможности за творческа дейност. Интензивността на комуникацията и конкретно определени дейности позволяват на детето да променят своите идеи, стереотипи, нагласи за самостоятелно, колеги възрастни. В момента на детските асоциации тийнейджъри се опита да направи свой собствен живот и работа, встъпване в длъжност на плах наблюдател към активно сдружение организатор живот. Ако в процеса на диалог и действия във връзка проведе в приятелска атмосфера, внимание е отделено на всяко дете, тя му помага да се създаде положителен модел на поведение допринася за емоционална и психологическа рехабилитация.
Училище и обществени сдружения на децата може и трябва да действат в синхрон. В живота ние сме разработили различни възможности за взаимодействие с обществени сдружения на децата в училище. Първият вариант е училище и детски басейн взаимодействат като две независими субекти, са общи интереси и възможности за тяхното постигане. Вторият вариант предполага, че детската организация е част от образователната система училище има определен дял от автономия.
Препоръчително е да се обсъдят годишните резултати от дейността на обществените обединения в училищните педагогически съвети с участието на заинтересованите страни. Тази работа изисква съответните квалификации, преподаватели, учебни услуги, работещи в детските асоциации и образователната система, учители и организатори, директори, учители и др.
Въпроси за самоконтрол
1. Разширяване на смисъла на думите: "извънкласна възпитателна работа", "не-училище образователна работа."
2. Опишете образователните възможности на дейности, определя изискванията за това.
3. Разширяване на ролята на институциите за допълнително образование в образованието на деца и юноши.
4. Каква е ролята на обществените обединения на децата в обучението на студентите?
4. Кан-Kalik VA Учителят на педагогическа комуникация. Москва, 1987. S.96-108.