Дислексия - патология, или елемент, който искате да се научите как да се контролира

Много от децата често имат трудности в обучението, свързани с безпокойство, хиперактивност и други причини. Въпреки това, в някои случаи, проблемът с четенето и писането се дължи на дислексия - това е заболяване, което изисква корекция. Все още няма точна дефиниция на дислексия. Според интернет страницата на Wikipedia, дислексия е нарушение на четене и писане, причинени от отклонение в развитието на по-високи умствени функции на организма.

Идентифицирайте тези нарушения е трудно, така че експертите препоръчват, че родителите на деца в предучилищна възраст преминават през специално проучване до 5 години, за да започне корекция преди да влязат в първи клас.

Заболяването е разделена на пет различни вида, в зависимост от това, което се наблюдава психично разстройство в пациента.

фонемното

Фонемна дислексия е най-често диагностицирана форма на заболяването и се случва, когато лезии на функцията фонемното система.

В тази форма на дете затруднения с звук, характеризира със следните двойки на смисъла знаци: твърдост и мекота, звучност и глухота, както и в случая с думите, които бяха транспонирани срички и по този начин да променят значението на (шапка - Паша, планина - рога ).

семантичен

Тази форма на дислексия се характеризира с липса на разбиране на смисъла на отделните думи. В същото време, в някои случаи с дислексия не изпитвате затруднения с четенето, но поради липсата на разбиране на отделни думи, той губи разбиране на текста.

Agrammaticheskaya

Особеността на тази форма на дислексия е често срещаните нарушения на речта и отразено във факта, че детето е объркан вид край, случай, номер, лице, време и други граматични форми. Също така, не се постигне съгласие между съществителни и прилагателни, глаголи и местоимения и т.н.

mnesticheskimi

В случаите, когато пациентът проявява mnesticheskimi дислексия, когато има трудности при установяване на връзката между звук и буквалното израз.

оптичен

За тази форма на дислексия характеризира с объркване на писма, графично изображение, което изглежда в някои елементи. Така, например, буквите Т и Т се състои от една вертикална линия и една хоризонтална под прав ъгъл на първия ред. Разликата в дължината на хоризонталната линия, не е толкова забележимо в областта на оптичните дислексия при деца, така че те да обърка тези писма.

Видове дислексия включват и друга форма - тактилни, която се проявява изключително в слепи деца и се изразява в невъзможността да се определи писмото, написано с помощта на брайлово писмо.

Всякакви видове и прояви на дислексия подлежи на корекция в една или друга степен. Важни симптоми на дислексия могат да се използват за идентифициране и каузи и да потърсят помощ от специалисти, които ще изберат най-добрия курс на коригиране на този дефект.

Какво е дислексия имат по-ясно, така че сега можете да отидете, че да доведе до нейното развитие. Причините за дислексия често се коренят в тежкия поток на бременността на майката. В този случай, основният фактор е генетична предразположеност към такива отклонения в развитието, така че, ако семейството вече е имало случаи на това заболяване, е необходимо да се спазва в ранна детска възраст логопедична терапия.

Както дислексия често се дължи на разрушаването на функция на мозъка, която се развива по следните причини:

• дълъг и труден раждане;
• ненормално развитие на пъпната връв;
• заплитане фетален пъпна връв;
• асфиксия при раждането;
• рано отделяне на плацентата;

някои майчина заболявания (сърдечно-съдови заболявания, анемия и други изтъкнати по време на бременност, грип, едра шарка, морбили и т.н.).

За развитието на мозъка дисфункция може да повлияе и смущения на централната нервна система, причинени от алкохолна интоксикация, отравяне с някои лекарства, жълтеница при детето, и други фактори.

Причина за развитието на мозъка дисфункция може да бъде механично увреждане на плода по време на раждане, травми на главата, инфекциозни заболявания, CNS и т.н.

Всички тези фактори са много сериозни и може да донесе в живота дете, а не само дислексия, но също така и по-сериозни заболявания (церебрална парализа, за умствена изостаналост, и т.н.). Ето защо е много важно да се грижи за себе си по време на бременност и винаги да помним, че в отглеждането на ново тяло, което е много необходимо за доброто здраве. Също така важно и грижа за бебето в първите месеци и години от живота си.

Ако не са наблюдавани наранявания, както и инфекциозни заболявания, но симптомите на дислексия все още се усеща, за предпочитане възможно най-скоро, за да отидете на специалист за консултация.

Отношение към заболяването достатъчно неясно. Въпреки факта, че неговата научна дефиниция все още дава право да говорят за него като за болест, основателят на своите възпитателни техники - Роналд Д. Дейвис - призовава дара на дислексия, и то е, за да имат свои собствени причини.

Този подарък се отличава с особени положителни признаци на дислексия, които включват нестандартно мислене, въображение, любопитство, разработена ерудиция, добра интуиция, и др. Освен това, в областта на професионалните дислексия дейност не се ограничава.

Обществеността е наясно с много личности, които имат този дар и работи или е работило във филма (Tom Kruz, Мерилин Монро), политика (Петър Велики, Dzhordzh Буш Буш), литература (Владимир Маяковски, Ханс Кристиан Андерсен), науката (Леонардо да Винчи, Алберт Айнщайн ) и в много други области на човешката дейност.

Има, разбира се, и признаци на отрицателен характер, които характеризират дислексия като заболяване. Така че, симптомите на дислексия при деца от предучилищна възраст, са изразени във закъснялото развитие на речта, трудности с връстници, трудности при запаметяването на значението на думите и добавяне на срички, както и несигурността в преразказ на тези или други предмети.

Дислексия в началното училище включва следните симптоми:

Децата на средното училище възраст са следните симптоми на дислексия:

При възрастни, заболяването се появява почти същото като при децата с дислексия. Налице е една и съща слаба памет, неспособност да организира времето си, бавни грешки четене, частично нарушение на буквата или пълна невъзможност за него, липса на координация и други симптоми.

корекция Дислексията е успешно изпълнена на всяка възраст, но това е много по-лесно, ако симптомите не са били идентифицирани по-ранен етап. При първите съмнения за тези или други отклонения в развитието на детето, за да отидеш на лекар за преглед.

диагностика

В началния етап на проява на нестандартно поведение на родителите на детето все още не знам какво дислексия, и може да отнеме тези симптоми за особените характеристики на развитието на бебето. В такива случаи е важно да посетите терапевт, който ще изпрати на бебето да логопед в присъствието на съмнение за дислексия.

Диагностициране на дислексия започва със събирането на обща информация за живота на детето и майката е бременна. Също така отбелязва съществуването на логопед или подобни заболявания в близки роднини, възможността за генетична предразположеност към дислексия и друга информация за характеристиките на развитието на детето през първите години от живота.

Освен специалист започва да се запознаят с детето. На този етап от работата е маркиран артикулационни органи, особено произношението на срички и звуци, четене и писане ниво, работата на детето и други параметри на двигателя.

В заключение, резултатите от проведеното проучване на специален тест, който включва четене на глас, писане и копиране на текст диктовка. В някои случаи могат да изискват проверки в неврология и очни специалисти.

Ако резултатите от проверката и тестовете са показали, че детето има дислексия, логопед, обяснява как да се отнасяме дислексия най-ефективно. Посетете логопед с този проблем може не само децата, но и възрастни, които също имат добър шанс да се оправи с внимателна работа по своя дизайн.

Сега, когато отговорът на въпроса "дислексия какво е това?" Вече е ясно, че е уместно да се говори за методите на лечение на това заболяване. Като цяло, лечението на дислексия зависи от формата на своя курс.

Специална техника на корекция дислексия предлага Роналд Д. Дейвис, който се е пример за ефективността на разработената програма. Тъй като основната разлика от нормални човешки страдащи от дислексия, е неговата дезориентация, която причинява известни затруднения при четене и писане, - премахване на необходимостта от дезориентация.

За да направите това, Дейвис въвежда понятия като "извън дезориентация" и "точка ориентация". Създаването на последния, с помощта на специални упражнения позволяват децата с дислексия да възприемат заобикалящата ги среда по същия начин, както и останалата част от народа.

Друга особеност на метода на Дейвис е материализация на изображения. Страдащи от дислексия, са поканени да се моделира от глина или други материали, които го причиняват затруднения (букви, думи, ситуации и т.н.), която ви позволява да се определи точната връзката между реалния обект и неговото психическо проекцията в дислексия ума.

Дислексия Корекция Дейвис - това не е толкова много, лечение, тъй като програмата за управление на обучението собствен подарък. Дейвис също учи децата с дислексия такива, какъвто е, да се използват правилно своите предимства, така че да не се чувства влиянието на недостатъци.

Дислексията често се нарича спътник на гений, защото децата с дислексия сред много световно известни учени и творци от всички видове творчество. Въпреки това, стартиращи посещения рано да логопед за корекция ще помогнат на детето да се избегнат проблеми в ученето и общуването с връстниците си, и правилно да се разпореждат със заложби на гений.