Каква е историята и как да учат
Интересът към миналото там откакто се очертава като човешката раса. Този интерес е трудно да се обясни на човек любопитство. Фактът, че самият човек - като исторически. Тя расте, промени, се развива с течение на времето, е продукт на това развитие.
Първоначалното значение на думата "история" се връща към древногръцкия термин, означаващ "разследването", "признаване", "създаване". Историята е идентифициран с удостоверяване, истината за събитията и фактите. В римската istoriografii2 думата дойде да означава не по пътя на признаване, както и историята на събитията от миналото. Скоро "история" стана известен по принцип, всяка история за всяко събитие, инцидент, реален или измислен. В момента ние използваме думата "история" в два смисъла: първо, да се позова на историята от миналото, и второ, когато става дума за наука, която изучава миналото.
Историческо време се движи напред. Всеки сегмент в исторически времето за пътуване плетени от хиляди връзки, материална и духовна, тя е уникална и няма равен. Отвъд идеята за исторически история на времето не съществува. Събитията след един след друг, образуват времеви редове. Има вътрешни връзки между събития в vremennum ред.
Концепцията за историческото време сменя няколко пъти. Това е отразено в периодизацията на историческия процес. Почти до края на ХVIII век, историци са разграничени ерата на върховенството на князе. Френските историци в ХVIII век започват да се разпределят ера диващина, варварство и цивилизация. В края на ХIХ век материалистическите историци са разделени историята на формации общество: първобитнообщинния, роб, феодален, капиталистически и комунистически. В края на исторически либерален периодизацията на XXI век разделя обществото в периода: модерна, индустриални, информация (постиндустриалното).
Исторически fakt3 - истинско събитие в миналото. Всички миналото на човечеството е изтъкан от исторически факти, много от тях. Факт - войната Александра Makedonskogo, фактът - едно събитие от личния живот на един човек. Бетонни исторически факти, които получаваме от историческия sources4. Всички миналото на човечеството се състои от факти, но и за историческата живопис е необходимо да се изгради на фактите по логичен верига и да ги обясни.
Теория на историческия процес или теорията живот (методическа interpretatsiya5) се определят от историята на обекта. Teoriya6 - логическа схема обяснява историческите факти. Сами по себе си, историческите факти като "фрагменти от действителността" обясняват нищо. Само историкът дава факта на тълкуване, което зависи от нейните идеологически и теоретични възгледи.
Това, което отличава една теория на историческия процес от другия? Разликата между двете е обект на изследване и система от вярвания на историческия процес. Всяка верига-теория от различни исторически факти избира само тези, които се вписват в своя logiku6. Въз основа на предмета на исторически изследвания, всяка теория посочва и неговата периодизация, определя своя концептуален апарат, създава своя istoriografiyu8. Различни теории разкриват само от своите законови и алтернативи - варианти на историческия процес и предлагат своята визия за миналото, да направят своите прогнози за бъдещето.
Вярно може да бъде само исторически факти, тълкуването на тези факти винаги е субективна. Тенденциозно подбрани и подредени в предварително определена схема логично-семантични факти (без никакво обяснение и заключения), не са допустими за обективна история, а само илюстрират скритите факти по специална теория на подбор.
Различни теории учат, като обясни истинските историческите факти, не разполагат с предимствата на един друг. Всички те са "честен, обективен, коректен" и отразява разликата mirovozzreniy9. системи от възгледи за историята и съвременното общество. Критика на една теория на друга длъжност е неправилно, като заместител на философия, предмет на изследване. Опитите за създаване на общ (един), универсална теория, а именно да се комбинират различни теории - свят (учебни дисциплини), анти-научни, тъй като те водят до нарушаване на причинно-следствената връзка, до противоречиви заключения.
Според изследваните субекти разделени в три проучване на теорията: на религиозното и историческото, световно историческо, местно историческо.
религиозно-историческа теория на обекта на изследване е човешко движение към Бога, връзката на човека с Universal Mind, Твореца - Бог. Същността на всички религии е разбирането на кратката продължителност на съществуване на материала - човешкото тяло и вечността на душата.
Световноизвестната историческа теория проектира на Англия, Германия, Франция, XIX век и в него се изтъкват особеностите на формиране на човечеството под формата, в която се състоя в Западна Европа. Евроцентризъм, присъщи на тази теория намалява възможността за изграждане на една картина на световната история, защото те не се вземат под внимание особеностите на развитие не само на един друг свят (Америка, Азия, Африка), но дори и така наречените европейската периферия (Източна Европа и особено България). Абсолютизиран евроцентрична позиция с концепцията за "напредъка" историци ", построена" народите на йерархична стълба. Разработена схема на историята с "Advanced" и "назад" народи.
Като част от световната историческа теория на изследването има направления: материалистичен, либерална, технологични.
материалист (formational) посока, изучаване на развитието на човечеството, което му придава първостепенно значение на развитието на обществото, обществените отношения, свързани със собствеността. История появява като модел за промяна на социално-икономическото formatsiy10. В съединения, където революционни промени се случват. Пикът на развитие на обществото е комунистическа формация. В основата на промяната на формации противоречие между нивото на развитие на производствената sil11 и нивото на производство otnosheniy12. Движещата сила зад развитието на обществото е класова борба между имащи които притежават частна собственост (експлоататорите) и бедни (използвана), естествено води до евентуалното унищожаване на частна собственост и изграждането на безкласово общество. В първата глава на "Комунистически манифест", написана от Маркс и Енгелс през 1848 г., започва: "Историята на всички досегашния общество е история на класови борби". Някои страни минават през етапи на социално-икономически формации (първобитнообщинния, роб, феодален, капиталистически, комунистически) по-рано, а други малко по-късно. Пролетариатът от най-прогресивните държави (европейския континент) помага на пролетариата по-малко прогресивни страни (азиатски континент). Материалистическото тенденцията в историята на България представи работи и учебници М. N. Pokrovskogo, В. А. Rybakova, М. P. Kima сътр.
Либералната (модернизация) посока, изучаване еволюцията на напредъка на човечеството, дава приоритет в своето развитие на индивида и да гарантира неговите индивидуални свободи. Личността е отправна точка за либералната изучаването на историята. Либералите смятат, че историята винаги е алтернатива development.13. И изборът на вектор напредък зависи силно индивидуален - героят, харизматичен lidera14. Ако векторът на напредъка на историята съответства на Западна европейския начин на живот - начин за гарантиране на човешките права и свободи, и ако - азиатеца, а след това е начинът на деспотизъм, тиранията на властите по отношение на лицето. либерална посока в България истории представени творби и учебници И. Н. Ionova, Р. Тръби, Р. Верт и др.
Технологии (модернизация) посока, изучаване на развитието на човечеството, се дава приоритет на неговото технологично развитие и съпътстващите промени в обществото. Човечеството "обречен" за техническо развитие, пешеходна пътека от селекция "от света на животните" към космоса изследване на космоса. Етапи в развитието са основни открития: появата на селското стопанство и животновъдството, развитие на желязо и стомана, създаването на колан, изобретението е механичен стан, парна двигател и т.н. както и съответните им политически, икономически и социални системи. Основните открития определят прогреса на човечеството, и не зависят от идеологическа окраска на политическия режим. Технологично посока разделя човешката история в периода: традиционната (аграрен), индустриални, постиндустриалното (информация) 15. Развитието на разпространение основно откритие, както в рамките на страната и чужбина, наречена modernizatsii16. Технологично направление в истории представени творби и учебници SA Nefedova, VA Krasilshikova и др.
Английски поет Ръдиард Киплинг пише: "Западът е Запад, Изток е Изток, и никога на двамата ще се срещнат, докато Земята и небето стои в момента на великия Божи съд".
Като част от местно историческо теория има редица направления -. Славянофилството, евразийство, етногенезиса и т.н. Така например, в началото на ХХ век в околната среда на българската емиграция настъпили посока "Евразия", като представа за уникалността на съществуването на кръстопътя на Европа и Азия, българското общество. На български (Евразия) местна цивилизация, за разлика от други "специални" път на развитие. Българската духовност никога няма да бъде "потиснати" духовността на други народи. "България - Голям страна на раждане". Локално исторически теория представени работи и учебници GV Вернадски L. N. Gumileva и сътр.
Правила mnogoteoreticheskogo ПРОУЧВАНЕ
1. История на учене Mnogoteoreticheskoe е насочена към извършване на независима научна търсене OCU-чай, способни Argu-мъже-ти - Роуан и интегрално отстояват избрани (неговата) теория и пони-May-проводима, и по този начин се зачита логика противник придържайки друга теория.
2. миналото - история - да се разгледат "всички" е невъзможно. Той е изтъкан от различни исторически факти, логически свързани и несвързани. Образно казано, това е хаоса на безброй факти от миналото. Аргументи за историята на човечеството като цяло (като цяло) - безсмислено. Хомо сапиенс (Хомо сапиенс), преди да се изследва миналото, той определя предмета.
3. В историята на човечеството няколко теми на обучение. Разпределение на предмети - субективно. Комбинирането им на подобни основания води в крайна сметка до три, фундаментално подобни теми на обучение, а след това учи теориите, които сключват различно разбиране за смисъла на живота, мироглед, морална позиция на лицето. Поддръжници на религиозната-историческа теория за смисъла на човешкия живот на земята, могат да го видят в движение към Бога, за победата на духовното над материалното компонент, плътските страсти 18. Поддръжниците на смисъла на човешкия живот на световно историческо теория виждат в стремежа си за материални блага, в зависимост от глобалната напредък 19. Поддръжници на местно историческо теория за смисъла на човешкия живот се види в удължаване на живота, запазване на здравето, гарантира единството на хората и околната среда 20.
4. Опитите за създаване на универсално-исторически, най-често срещаните и "единствената истинска" теорията на резултата от изследването за еклектика 21. сдружение учебни предмети. Комбинирането на изучаването на предмета - ненаучни, загубили причинно-следствени и историята престава да съществува като наука.
5. Въз основа на историческите изследвания на тази тема, всяка теория предлага поглед върху хода на историята, той определя своя концептуален апарат, създава своя собствена историография, предлага своите открития и прави неговите предсказания за бъдещето. Критика на една теория на друга длъжност, е неправилно.
7. Различни теории исторически процес (теория за учене) обяснява реални исторически фактор-ти в тяхната силна причинно-следствена връзка, не са предимствата на един друг. Всички те са "истински, обекти-TIV-ни, е вярно." Студентът има право да се даде предимство на една от теориите на историята, но трябва да знае, и др.
8. Фактите последния набор. От тези набори историци субективно, за да оправдае своята причинно-следствена логика на историята инсулт вземете определени факти.
9. тенденциозно подбрани и предварително изграден в логическа-семантична структура историческите факти (без обяснения и изводи) са скрити теория, хитър историк твърди, че е "единствената истина" обективността.
10. Когато се използват понятия (тоталитарната система командни администрации-TIV-ценен система социализма социално-икономическото VOR ция, модернизация и метод passionarity производство) са дадени в по-ясен-комплект се нарича теория, към която принадлежат.
11. Mnogoteoreticheskoe проучване, на първо място, се основава на най-известните исторически факти, които са получили по-рано учениците, изучаващи или odnoteoreticheskuyu богата история. В същото време mnogoteoretichesky разбира се фокусира върху изследването на нови фактически материал. След всяка теория се основава свое логика на причинно-следствените връзки, избира от различни само собствените си факти.
12. На въпроса, зададен от студент: "Вашата оценка, лични мнения по даден историческо събитие", Учителят ще получите отговор на базата на личен възприемане на света. Този въпрос не е валидно, тъй като вече има за цел да отговори на в съответствие с либералната теория (предмет - лицето).
13. В световен исторически материализъм теорията на въртене посока на изследване (остър преход количествен до качествени изменения) и законите на напредък (промяна на социално-икономически образувания), и по-либерални посока - еволюция (постепенно) и алтернативи за напредъка (цивилизовани или нецивилизовани), както и опции (в една от алтернативите).
14. На размисъл, обяснение на исторически факти влияния: светогледа на хора от различни възрасти, манталитета на хората в различните страни, политически предпочитания. Представяне на историка от миналото винаги идва в светлината на проблемите да бъдат решени в своята епоха. Всяко ново поколение хора обхваща фактите от миналото, в съответствие с промяната на смисъла на живота, както е отразено в изучаването на теорията: света-исторически, местен исторически, религиозен и исторически.
Концептуални истории апарати
(Всеки от изучаващи теории въвежда своите специфични понятия,
обща запълване значението му)
1) френското Просвещение на ХVIII век: Волтер, Жан-Жак Русо и др. Вярва се, че състоянието на образованието се основава на обществен договор. Либерална посока на световно историческо теория, основана на идеите на великите хуманисти от ХVIII век, в съответствие с всички народи на образование, включително и древните държави. (Либерална световна Теорията исторически-ТА.)
2) Държавата - политическа система, насочена Nye потискане на една класа от друга. Следователно, първата страна в Източна Европа е най-Key evskaya Русия, а преди това имаше само племена и племенни съюзи. (Материалистичната посока на световно историческо теория.)
1) Произходът на класовете, свързани с появата на частната собственост, по този начин премахване на частната собственост означава премахването на класовете. В световната история susche-актуализира самите класове: роби - slaveowners, крепостни селяни - феодалите, пролета- риите - капиталистите. Този клас - antagoni с тероризма, (горчив). (Материалистичната посока на световно Теорията исторически-ТА.)
2) клас - големи групи от хора, различаващи се в ролята на организацията на общественото производство, а оттам и върху методите за получаване и размерите на дела на публично-бо gatstva които те притежават. Уроци случват в пе-отива към завода, индустриалното общество и да изчезне, да стане замъглено с появата на пост-индустриално общество. Този клас - neantagonistiche skie (ко-Ника). (Либерална и технологичното направление на всички мир-историческа теория.)
Номер 1. Това, което се учи от историята на науката?
(Западна Европа и Северна Америка) и назад, наваксват региони (Източна Европа, Азия, Африка и т.н.)
Дава приоритет на изучаването на напредък - революцията на общество, обществени отношения, свързани с формите на собственост, класовата борба. (Въпросната личност в общността.)
Във всички страни от законите на революционната промяна на социално-икономически формации и появата на безкласово комунистическо общество. Процесът на промяна на социално-икономически формации в Европа става по-рано, отколкото в други региони.
Тя дава приоритет на напредъка на изследването - личностно развитие и поддръжка на своите индивидуални свободи. (Елементи на човешкото опозиция за обществото, човекът и обществото).
Всички страни ще дойдат на една цивилизация, която е свързана с днешното общество в Западна Европа. В процеса на историческото развитие има алтернативи. Една алтернатива - цивилизован, а другият - нецивилизовани. В резултат на напредък във всички страни ще спечели една цивилизована алтернатива за развитието на ..
Тя дава приоритет на развитието проучване - технологични, научни открития. (Мъж и технологии).
Всички страни въз основа на научно-техническия прогрес в резултат на конвергенция (сливането) ще достигнат до същото социална и политическа система, основана на западните либерални ценности. Напредъкът се изразява най-вече в основни, технологични открития и не зависи от политическата система на щата.