Какво дете се нуждае от ранното развитие и как това се отразява на живота си

Какво е ранно детско развитие

Терминът "ранно развитие" се отнася за активното развитие на способностите на детето от раждането до навършване на 3-4 години. По време на този период, образувана интелектуалните способности на детето.

Учените са доказали, че в продължение на 3 години в развитието на мозъчни клетки е 70-80%, и от възрастта на седем - 90%. Дали да се пропусне възможността и не използват потенциала на бебето?

способността на мозъка да получава и информация за магазина - това е основата, върху която се провежда бъдеще интелектуалното развитие на детето. Мислейки, творчеството, способността да се развива след 3 години, но базата се използва, което се формира от тази възраст. Ако това не стане, то е безсмислено да се научите как да го използвате. (4)

Мечтата на родителите е да се разкрият възможностите на детето, да се развива успешно и уверени. За да направите това, вие трябва да създадете разработване на околната среда и да се работи по-малко.

• физическата активност на детето без никакви ограничения. За да направите това, изберете специално място в къщата, където той ще бъде в състояние да участват в разработването на ловкост, сила, умения, притежание на тялото му, докато се чувствам по-уверен. Най-физическото развитие на детето е пряко свързана с интелектуалната;
• среда с очарователни предмети, който разглежда и признава детето;
• различни играчки, като разнообразието от визуални, аудио, тактилни усещания;
• редовни дискусии, съвместни теми за дискусия, четене, рисуване, монолитен от глина, музика, разходки и много други;
• инициатива майка на детето, постоянно й присъствие и внимание. Първи радостта от съвместното творчество, желанието да направят живота на детето колоритен, интересен и богат.

Което изисква началото на развитието. Цели и задачи

Научните изследвания са доказали, че нероденото дете е в състояние да възприема, спомняйки си информация, а дори и да вземат решения. Детето в утробата има невероятна гама от чувства и емоции на живот (3), и доктор по психология, GA Uruntaeva отбележи, че органите на новородени сетива функционират при раждането (1).

Тяло на дете от раждането започва да енергична дейност: разработване на сетивното възприятие, тактилни усещания. Новородено се адаптира към новите условия на съществуване, включва мощни механизми за адаптация. Едно дете трябва да знае за света, в който той дойде, всичко.

Според GA Uruntaevoy особеност на този период е, че визията и изслушване пред развитието на ръка. Доман карти, кубове Zaitseva, рамки Монтесори SEGUIN дъски, наръчници, игри, играчки, рисуване, моделиране, апликация, игра с вода, пясък - цялата необходима информация, за да изследват заобикалящия ни свят.

Позицията на някои майки, "Аз съм ангажиран по никакъв начин с детето, и нищо - расте с Joneses" е неразбираема и неправилно. Да, тя се разраства, и какво ще бъде бебето в бъдеще, например, в училище, когато ученикът ще бъде прибрана огромен товар за четене, говорене, писане? Дали ще имам време и лесно да бъде напълно неподготвен дете? Изисквания в днешните училища на поколение трудно ток. Кой ще се грижи за бъдещето на детето си, което не притежават родители?

Не забравяйте, че това е бъдещето не само на детето си, но и Вашите. Днешните родители, зависи от това, колко лесно и хармонично и ще се адаптират един малък човек в съвременния свят.

Така че, с цел ранно развитие - за разширяване на информационното пространство на детето, за да даде знания за света, за да се развива творчеството и способността за вземане на решения. Основната задача - да донесе успешен и хармонична личност.

Как да се проведе клас, основните правила

Ангажиране с дете прост и интересен. Децата лесно отиват в контакта, защото всички те любопитен. Основното нещо е желанието ви, но винаги има време. Половин час по-забавно и лети бързо, а ползите ще са за всички и резултатът - пълноправен, ранно развитие.

Необходимо е да се придържаме към няколко основни правила:

• Не претоварвайте дете, можете да се преборите с желанието да има;
• Говори постоянно, да се обсъждат всичко и навсякъде;
• не правете направя, ако детето не е настроение или това не е здравословно;
• разработване на хармонична личност, изучава различни теми и различни явления;
• опрости сесии, ако детето ви е трудно;
• напусне право да избере времето и дейностите на детето;
• Разнообразяване ръководства: карти, игри, книги, карикатури, музикален съпровод;
• създаване на разработване на околната среда: карти, зарове, книги, играчки, нека бъдат навсякъде. Плакати, календари, снимки, картини красят стените;
• не ограничават дейността на детето;
• позволява, под надзора на възрастен, детето си играе с предмети за бита;
• включва музика: класика, приказки, детски стихчета;
• даване на автономия от ранна възраст;
• насърчи самопомощ умения;
• Хвала на бебето си за успех.

Благодарение на развитието на проучванията за деца ще бъде по-рано и пълноправен, по-важното е, че той се научава да придобият знания за себе си. (2)

Не се страхувайте от мозъка информация oversaturate дете. На определен етап, когато стане пълна информация, мозъкът се изключва. Информация не се случва много, обратно, да се развие напълно на детето, то е твърде малко. (4)

Масару Ибука, известен като основател на корпорацията на инженерни идеи "на Sony" и иновативна теория за обучение на деца в ранните етапи от живота, който е написал няколко книги, една от които е "След три твърде късно", обяснява присъствието на необходимостта от ранно развитие на всяко дете. бъдещето на индивидуалния успех ще зависи пряко да отговори на тази нужда. (4)

Не забравяйте, че за успешния изход да обичам бебето, да уважават и да се знае - за да видите неговите способности и интереси.

метод на избор за ранно развитие и център на ранното развитие е до вас, защото никой не знае по-добре от вас характера, темперамента и наклонностите на детето си.