колективната традиция - педагогика
3.3 Традиции отбор
На всички етапи на развитие на колектива излезе по-силна и да се обединят персонал, малки и големи традиции. Традиция - това са устойчиви форми на колективен живот, който емоционално въплъщават в себе си норми, обичаи и желанията на учениците. Традиции спомогне за разработване на общи стандарти на поведение, развитие на колективните преживявания, украсяват живота.
В традицията може да различава малки и големи. Голям традиция - ярки масови прояви, подготовката и провеждането на тази приемна чувство на гордост за своя отбор, увереност в силата си, зачитане на общественото мнение. Малки, ежедневни, ежедневни традиции скромни по размер, но не по-малко важни за възпитателен ефект. Те са научени да се запази установения ред, развитието на устойчиви навици на поведение. Малки традиции не изискват много усилия, те са подкрепени от установения ред, всички са приели доброволно споразумение. Традициите се променят и актуализират. Нови предизвикателства пред екипа, нови начини за решаването им са в крайна сметка повече или по-малко популярен - това допринася за появата на нови и изтриване на старите традиции.
Традиция - проява на колективен чест на децата, а това е специалното им красота. Те предизвикват у децата чувство на гордост в отбора си.
Принципи на формиране на традиции в група на децата:
1. безусловно приемане на силните и слабите страни на всеки студент.
2. безпристрастност в оценката на действията на студентите.
3. Търпението и толерантността към целта за педагогически влияние.
4. Dialogichnost polilogichnost и общуване с учениците.
5. Не страх от учителите да призная, че са грешни, непрофесионално си действия.
6. Използвайте хумор като основно методологични инструменти за работа с ученици.
7. С изключение на значението на техните нагласи в работата си с деца.
Минават години, но през годините, студенти помнят какъв е бил живота в техния клас, какво празници и срещи, пътувания и викторина са прекарали. Какви отношения те са се развили с класния ръководител, за това как обичаи и традиции, изградени върху какво клас живот.
Според AS Макаренко, няма нищо, което държи в екип, като традиция. Развивайте традиции, за да ги спаси - изключително важна задача на образователното дело. В училището, където няма традиция, разбира се, не може да бъде по-добро училище, както и най-добрите училища - тези, които са натрупали. А децата - невероятни майстори, за да създадете тези традиции. В община тях. Дзержински беше невероятно традиция. В офиса под кадифе балдахин стоеше знамето. Ако е необходимо да се движи този банер от една стая в друга, което го прави тържествено, облечени богато, изграждане на целия екип, наречен оркестъра, дори и да поема знамето по повод ремонт офис. В съветските времена, почитат флага в училището е богат образователен инструмент. Такива традиции в общината са били поставени. AS Макаренко смята, че традицията на декориране на живот на децата. Да живееш в мрежа традиции момчета се чувстват своята специална атмосфера на колективното право, се гордеем с нея и се опитват да я подобрим.
VA Sukhomlinsky описано много традиции Pavlyshskoy гимназията, много от които са повече или по-живеят с нас и до днес. Нека се спрем на най-важните традиции.
Честване на първата покана за представяне проведе за първи път в първия ден на класа. Учениците, завършили клас поздрави децата, които влизат в училище семейство, дават на всяко дете книга с посвещение, са децата на мястото на училище и да премине под контрола на новата учебна дърветата, веднъж засадени от тях на първия ден от пристигането си на училище преди десет години. След това се прави традиционния ритуал - засаждане на дърво на вечно приятелство училището: Завършилите с децата засаждане на ябълково дърво.
Празник на последното повикване за висшисти. Провежда се в последния ден на зрелостници. Алумни и първокласници подредени - клас срещу клас. Всеки завършил първокласници представени с цветя и една книга с надпис. Елате в родителите на празника са напуснали училище преди много години, а дори и в напреднала възраст. Подаръци за деца - книги, в които докосването на желанията, написани на голям детски писма, тъй като тя символизира вечността, вечен характер на училищната общност. Едно от децата, идващи на масата, покрита с кърпа синьо (тази традиция), е на повикване, завързана с синя панделка (също традиция). В момента, когато е имало звук на звънец, от редица големи ученици извън момче или момиче, а от името на сделки на екипа с кратко слово към учителите. Думата се готви за дълго време, но преди празника се пази в тайна.
клас традиции трябва да са морални, помощ за преодоляване на самотата и несигурността, култивира способността да бъде мъж. Когато децата екип произведен традицията, той живее по-дълъг живот, промяна на материалното съдържание на живота, но запазване на принципните позиции, които се предават щафетата от поколение на поколение.
Информация за работата на "Формиране на сплотен колектив в началното училище"
критичност по отношение на себе си и другите; - развитие на уменията за общуване с връстници, да установи тесни приятелски контакти. 3 Образуване колективни малките ученици в контекста педагогическа гимназия взаимодействие отбор началното училище специално организирани като колективен ученици сдружение, създадено веднага. Не сдружение на хора, първоначално не се появи.
връзката може да не е под влияние на съвместно обучение и други въпроси. Тези отношения трябва да се образоват, специално учителя. ГЛАВА III Влияние на педагогическия диалог по отношение на формирането на група от деца в ранните училищни години. 3.1 Junior гимназист: индивидуалност и нейното развитие. Обучителни дейности. Един от най-големите открития на детето.