Консултация (2 клас) от това дали детето зле учи, безплатно, социална мрежа
Причините за лошото представяне може да се полагат в детето. Те могат да бъдат скрити в здравето му: лошо зрение или слух, умора или хронично заболяване.
Причината може да е психическото състояние на детето: нервност и безпокойство по някаква причина, невъзможността да се намери общ език с учител или студентите. Това се случва, че детето чете лошо, защото е трудно да се признае, написани думи. Едно дете не работи, защото работата, дадени му твърде лесно, а другият - защото е твърде трудно.
Едно дете може да бъде дестабилизирана, заболяване на някой от членовете на семейството или заплахата от родителски отпуск или неразбрани сексуална връзка. В първите години в училище едно дете може да се страхува от побойника или зло куче на път за училище, или строг учител, за да се страхувайте да поиска разрешение да отиде до тоалетната или да отговорите на урок пред целия клас. За един възрастен това може да изглежда незначителен, но срамежлив на 6-7-годишно дете, тези неща могат да бъдат причина за голям страх, който напълно парализиран способността му да мисли.
Девет годишно дете, чийто дом е често критикувана и наказани, може да достигне състояние на повишена тревожност и напрежение, и губи способността си да държи мислите си върху каквото и да било. Обикновено, едно дете, което се счита за "мързелив" в действителност изобщо не мързелив. Човек се ражда любопитни и енергични. Ако по-късно той губи тези качества, а след това обвиняват възпитание. Причините за очевидното леност различни. Бебето може да бъде просто инат, защото тя от раждането постоянно остен. Но той не е мързелив, когато става въпрос за личните си хобита. Понякога детето просто не посмял да направи нищо от страх от провал. Това качество се развива по такъв дете, чиито родители са винаги прекалено критичен към неговите постижения или изискваше от него много.
А дете, лишено от любов и грижи в ранна детска възраст до училищна възраст, като правило, става нервен, неспокоен, безотговорно, неспособна да се интересуват от образованието си, да намерите общ език с учители и съученици. Какво, без значение причината за лошото й представяне на детето, че е необходимо. Първо трябва да намерите вътрешната причина за провала си; На второ място, дали ще можете да го намерите, или не, учители и родители, като съчетава познанията си за детето, трябва да открият своите добри качества и интереси и да ги използвате постепенно да включат детето в екип и нейните дейности.
Помощ в класната стая. Понякога учителят препоръчва да продължи да работи с детето в тези дисциплини, в които той е по-малка. В някои случаи, родителите решават да "затегне" детето. Това трябва да се извършва с повишено внимание. Често родителите са лоши учители, а не защото им липсва знанието, а не защото те са нечестни, но тъй като те вземат успеха на детето към сърцето и се ядосват, ако нещо не разбира. Когато детето е вече заплете в темата, нервен родител само ще влоши делото. Освен това, родителите могат да се обяснят с него не като учител, което допълнително обърква детето, не разбирам тази тема в класната стая.
Не искам да кажа, че родителите никога не трябва да помогне на децата в класната стая. Понякога те да спомогне много добри резултати. Но преди да го направите с детето си, говорете с учителя си. Когато детето от време на време се обръща към вас, за да му помогне с домашното, няма нищо лошо, ако сте да му обясни това, което той не разбира (нищо дава на родителите по-голямо удоволствие, отколкото от възможността да докаже своите знания на детето). Но ако детето не поиска тя да се подготвят в къщи, защото не го разбирам, говори с учителя. Добрият учител предпочита да помогне на детето да разбере темата, която той после изпълняваната работа сами. Ако учителят е твърде зает, за индивидуални уроци с детето, родителите ще имат от него да "помогнат на себе си, но дори и в този случай, се опитват да разберат задачата дете и го е направил сам. не го направят, за уроците си.
Страхът да ходят на училище. Понякога детето изведнъж се появява необяснимо страх от училище, а той отказва да отиде там. Това често се случва, след като той остана у дома в продължение на няколко дни поради заболяване или злополука, особено ако появата на заболяването или е настъпило произшествието, в училището. Като правило, детето не може да обясни какво го е страх в училище. Изучаването на тези случаи показват, че действителната причина за страха често няма нищо общо с училището. Ако позволите на детето си да си стоят в къщи, страха си от училището само ще се увеличи и да добавите към него страхът от изостава на учебната програма и да предизвика недоволството на учителя и съучениците си. Ето защо, родителите трябва да бъдат твърди и да настояват за връщане на детето в училище. Не му позволявайте да се самозаблуждават здравни оплаквания, не се опитвайте да убеди лекаря, за да му позволи да не ходи на училище за няколко дни (разбира се, лекарят трябва да проверяват състоянието на здравето му).
Учители и родители. Вие не трудно да си в добри отношения с учителя, ако детето ви се учи добре. Но ако той се научава лоша връзка с учител може да бъде сложно. Най-добрите учители, както и най-добрите родители - само на хора. Всеки от тях се гордее с работата си. Всеки един от тях се чувства притежателни чувства към детето. Всеки вярва в душата (с право или не), че детето щеше да постигне много по-добри резултати, ако другата страна го третира малко по-различно. Родителите трябва да помнят, че учител като чувствителен, както го правят, че те ще направят много повече от съвместни дискусии, ако те са приятелски и настаняване.
Някои родители признават, че те се появяват преди страшно учител, но след това учителят често е страшно да се яви пред родителите. Задачата на родителите в разговор с учителя - да му даде информация за интересите на детето, неговите реакции към различни събития. Учителят ще реши как да използва тази информация за себе си. Не забравяйте да благодаря на учителите за преподаване на тези, които са особено популярни и се даде на детето.