Методът се различава от метода

Метод като начин за обучение и практика

На гръцки думата "метод" буквално означава "на пътя". Той се използва, за да опише взаимосвързани и взаимно свързани в единна система от възгледи, техники, методи и операции, които се отнасят конкретно за изследователски дейности, или в практиката на учебния процес. Изборът на метод зависи от прогнозите на лицето, което ще го използвате, целите и задачите на дейността.

В действителност, всяка област на човешката дейност се характеризира със своите собствени методи. Често се казва, за методите на литературни произведения, методите за събиране и обработка на информация, правене на бизнес. В този случай, често е най-общите принципи и подходи, които са в основата на знанието на един от аспектите на действителността и действие с неговите обекти.

Няколко независими методи класификации. Те могат да бъдат разделени в публичния и частния. Понякога се отделят специални методи на конкретни научни дисциплини като сравнителен метод в лингвистиката или метода на описания на системата в областта на психологията. Но има и най-често срещаните методи, които са широко използвани във всички науки, както и в образованието. Те включват пряко наблюдение, експеримент и симулация.

За разлика от метода на процедура

Техниката, ако го сравним с този метод е по-конкретни и по същество в природата. В основата си, е добре подготвен и адаптирана към специфичния проблем на алгоритъма на действия в рамките на методологията. Това повече или по-малко ясно определена последователност от операции на базата на получената метода, основните му принципи. По своята същност, терминът "методология" е най-близо до термина "технология".

Hallmark техника - подробно методите и привеждането им към проблема с лице на изследователя или учител. Ако, например, в казуса бяха решили да използват метода на интервюиране, метода на резултати от изчисленията и техните интерпретации могат да бъдат различни. Това ще зависи от приетите концептуални проучвания, характеристиките на извадката, нивото на оборудване на изследователя и така нататък.

С други думи, в метода директно реализирани метод. Смята се, че един добър учен или учител работи в рамките на конкретен метод има целия репертоар от техники, които позволяват да бъдат гъвкави в своите подходи и да се адаптират към променящите се условия на дейност.