Не са примери не са говорили с тях "- Онлайн библиотека Стражева кула
"Без примерите аз не говоря с тях"
"Исус говори на хората, дава примери за илюстрация. И аз не казвам, не примери с тях "(Матей 13:34).
1, 2 а) Защо ефективни илюстрации не отдавна забравени? б) Какви примери за илюстрация цитира Исус, и какви въпроси да възникнат във връзка с начина, по който той ги използва? (Виж също бележка.)
2 Не учител на земята е използвал илюстрации така добре, както Iisus Христос. Многото Притча лесно се запомнят и сега, и в действителност това е почти две хиляди години. * Защо Исус толкова често прибягва точно до рецепцията този учител? И това го накара да илюстрации толкова ефективен?
Защо Исус учи с помощта на нагледни примери
3. а) Какво, според Матей 13:34, 35 е една от причините, поради които Исус прибягват до илюстрациите? б) Какво показва, че Йехова знае как ефективно назначаването на учителя?
3 Библията дава две забележителни причини, поради които Исус използва илюстрации. На първо място, по този начин той изпълнява пророчеството. Апостол Матей пише: "Исус говори на хората, дава примери за илюстрация. И никакви примери не са говорили с тях, за да се сбъдне реченото чрез пророка, който казва: "Ще отворя устата си в примерите" "(Матей 13:34, 35). Матей цитира Псалм 77: 2. Каза той, "Пророкът", пише този псалм под влиянието на Божия Дух векове преди раждането на Исус. Не е ли удивително, че Йехова е в продължение на векове, при условие че неговият син ще учат с помощта на илюстрации? Без съмнение, Йехова знае как ефективно приемане на учителя!
4. Как Исус обясни защо той прибягва до илюстрациите?
4 От друга страна, самият Исус обясни, нагледни примери са му помогнали да се пресее слушателите неотзивчиви сърца. След като каза, че "голямото множество" притчата за сеяча, учениците Му Го попитаха: "Защо говориш с тях добри примери," Исус отговори: "Вие се дава да се разбере, свещените тайни на небесното царство, а на тях не е дадено. Затова им говоря с добри примери, те търсят, търсят напразно, а слушането, което чуват напразно и не разбере смисъла; и да им се пророчеството на Исаия, който казва: "Изслушване чуете, но не разбират смисъла и търси, ще изглежда, но не виждате. За сърцето на тия люде задебеляло "" (Матей 13: 2, 10, 11, 13-15; Ис 6: 9, 10).
5. Като примери за илюстрация на Исус разделени скромните слушателите от горделивите?
5 Как добри примери за Исус разделени хора? В някои случаи, за да се разбере смисъла на думите му, много усилия се изискват от участниците в нея. Смирете души бяха накарали да поискат обяснение (Матей 13:36; Марк 04:34). Ето защо, примери за илюстрация на Исус разкрива истината за тези, чиито сърца го пожелах, а в същото време да го крие от хората с гордо сърце. Какво отличен учител Исус е! Нека погледнем по-отблизо някои неща, които направиха неговите илюстрации толкова ефективна.
Разбираемост в детайли употреба
6-8. а) Какви възможности все още не са имали хората, които са живели през първи век и слушане на Исус? б) Какви са примери показват, че Исус е избирателна, по който използва информация?
6 Мислили ли сте за това, че студентите се чувстват първи век от слушане на Исус? Да, те са имали уникалната възможност да чуят гласа Му; но думите му все още не са записани, а учениците не могли да се свържете с него, за да се помни това, което той каза. Исус каза, че трябва да се съхранява в ума и сърцето си. Умело използвайки илюстрации, Исус се улесни задачата им да запомнят неговите учения. Как?
7 Исус е избирателна, по който използва подробности. Когато те са били свързани или са били необходими за усилването, Исус ги поведе по необходимост. И така, той каза точно колко овце овчаря наляво, за да се намери някой липсва, колко часа работници се трудят в лозето, и колко таланти са били поверени на служители (Матей 18: 12-14; 20: 1-16; 25: 14-30).
8 В същото време, Исус понижава допълнителни детайли, които ще ни попречат да се разбере ясно смисъла на илюстративни примери му. Така например, в притчата за безмилостен служител, Исус не обясни как това роб беше успял да дължи 60 милиона динара. Исус подчерта необходимостта да се простя. Основното, което не е колко дължи на роба, но това е простил на дълга, и начина, по който се отнасяше за друг служител, който му дължеше сравнително малка сума (Матей 18: 23-35). И в ясен пример за блудния син, Исус не обясни защо по-малкият син изведнъж взе наследство и защо го пропиля. Но Исус описва чувствата на бащата и начина, по който той реагира на промяната в сърцето на сина да се върне у дома. Детайли по отношение на това как да се реагира баща, бяха от съществено значение, за да се покаже, че Йехова е "прощава" (Исая 55: 7 AMP; Лука 15: 11-32).
9, 10. а) Какво се фокусира Исус, изобразявайки герои? б) Това, което прави на слушателите на Исус, а другият беше лесно да си припомним неговите илюстрации?
9 Исус показа проницателност в това как изобразявани актьори. Вместо да описване на външния вид на героите, Исус обърна внимание на действията си и начина, по който те се държат в отговор на определени събития. Така че, не се опише външния вид на добър самарянин Исус каза за нещо много по-важно - как самарянинът състрадателно помогна на ранен евреин да лежи на пътя. Исус даде подробности, които са били необходими, за да научи, че любовта към ближния трябва да обхване и хора от друга раса или националност (Лука 10:29, 33-37).
10 Исус не се претрупва негови илюстративни примери в излишни подробности. Поради тази слушателите си в първи век, е по-лесно да се помни неговите притчи и ценни уроци, които те съдържат. Същото може да се каже на тези, които по-късно ще прочетете, вдъхновени Евангелията.
Взети от ежедневието
11. Дайте примери за това как Исусовите притчи в отразяват това, което той със сигурност видях, докато живее в Галилея.
11 Исус умело използва илюстрации, свързани с живота на хората. В много от неговите притчи отразява това, което той със сигурност видях, докато живее в Галилея. Помислете за момент за детството си. Колко пъти той видя как майка му се готви хляб, като се използва като квас на ферментиралия тестото, останали от последния печене? (Матей 13:33). Колко пъти той гледате рибарите хвърляха мрежа в чистите води, Галилейското езеро? (Матей 13:47). Колко пъти, видя децата да играят на пазара? (Матей 11:16). Най-вероятно Исус забелязал и други сцени от всекидневния живот, както е отразено в неговите нагледни примери: семена за посев, радостни сватбени тържества, и върви в крак с полета на слънцето (Матей 13: 3-8; 25: 1-12; Марк 4: 26-29) ,
12, 13. Как може притча за житото и плевелите на Исус показва, че той е бил запознат с местните условия?
12 Не е изненадващо, в пояснителните примери на Исус често се наричат обстоятелства и ситуации от ежедневието. Следователно, за да разберем по-добре как умело е използвал техниката на учителя е полезно да се разгледа това, което думите му за цел да му слушатели-евреи. Да вземем два примера.
13 Първият пример: притчата за житото и плевелите, Исус разказа за това как един човек пося на нивата си е добър семена, но стигна до "врага" и засадени поле от плевели. Защо Исус избра този враждебен акт? Нека не забравяме, че този пример той донесе край Галилейското езеро, и основният поминък на галилеяните очевидно селското стопанство. Тайно се подхлъзна на врага пося плевели в него вредни - това, което би могло да бъде по-лошо за фермера? Ако се съди по светските закони на времето, както и, че всъщност се е случило. Не е ли очевидно, че Исус използва ситуация познат на слушателите си? (Матей 13: 1, 2, 24-30).
14. Защо можем да кажем, че Исус не случайно е избрал пътя "от Ерусалим в Ерихон;" притчата за добрия самарянин?
14 Втори пример: Запомни притчата за добрия самарянин. Ето как е започнало, Исус: "Някой си човек слизаше от Ерусалим в Ерихон; и налетя на разбойници, които го съблякоха, са му нанесли побой и си отидоха, оставиха полумъртъв" (Лука 10:30). Исус не случайно говори за пътя "от Ерусалим в Ерихон." Тази притча той говори в Юдея, недалеч от Ерусалим, и по този начин слушателите му вероятно е знаел за пътя, който е заложено на карта. Тя е добре известно, че е опасно, особено за самотните туристи. Това е път ликвидация, преминава през необитаем район, и когато разбойниците се криеха.
15. Защо никой не можеше да оправдае безразличието на свещеника и левита в притчата за добрия самарянин?
15 Поради факта, че Исус говори за пътя "от Ерусалим в Ерихон," Забележително е и повече. Според притчата, пътят също премина първия свещеник, а след това и един левит, нито едното, нито другото не спира да помогне на жертвата (Лука 10:31, 32). Свещениците сервират в храма на Ерусалим, и левитите, им помогнаха. Много свещеници и левити, когато те са били свободни от задълженията си, живели в Ерихон, се намира само на 23 km от Ерусалим. Следователно, няма никакво съмнение, че от време на време са минали по този начин. Имайте предвид също, че свещеник и левит вървяха по пътя "от Ерусалим", което означава, че те вече са прослужили в храма. * Следователно, никой няма да бъде в състояние да оправдае тяхното безразличие от факта, че те се страхуват да докоснат човекът изглежда мъртъв, в крайна сметка, чрез докосване на труп, те са били за известно време ще стане негоден за служба в храма (Левит 21: 1; Числа 19:11 , 16). Както можете да видите, в своята притча, Исус говори за това, което е познато на слушателите си.
Взети от творения на Йехова
16. Защо не е изненадващо, че Исус е отлично познаване на творения на Йехова?
16 Някои добри примери и притчи на Исус показва, че той е знаел за растенията, животните и метеорологични условия (Матей 6:26, 28-30; 16: 2, 3). Къде е придобил това знание? Когато растях в Галилея, той без съмнение е имал много възможности да наблюдават творения на Йехова. Нещо повече, Исус Навин - "първороден преди всяко създание", и да го сервира Йехова като "помощник специалист" в създаването на всички неща (Кол 1:15, 16; Притчи 08:30 31. PoE). Чудно ли е тогава, че Исус е отлично познаване на творения на Йехова? Нека да видим как той е в състояние да използва това знание чрез преподаване на другите.
17, 18. а) Как думите на Исус, записани в 10-ия глава на Йоан, показват, че той знаеше, особеностите на овцете? б) Как може тези, които са посетили библейските страни, видях овцете и овчарите имат специални отношения?
17 Един от най-трогателните визуални примери за Исус, записана в 10-ия глава на Йоан, което той оприличава тясна връзка между себе си и неговите последователи, връзката между овчаря и овцете. думите на Исус, показват, че той знаеше много добре поведението на домашни овце. Той отбеляза, че овцете си позволяват да бъдат водени и десен последват техния пастир (Йоан 10: 2-4). Тези, които са посетили библейските земи, беше отбелязано, че овцете и овчарите имат специални отношения. В натуралист на XIX век HB Тристрам пише: "Веднъж гледах овчар играе с стадото си. Той се престори, че бяга и овцете го настигна и др. [. ] В края на краищата, животните образуват пръстен, спортно около него. "
Взети от събитията, известни на слушателите
19. По какъв начин Исус умело противопоставя лъжеучението, позовавайки се на трагичните събития, случили се в тези места?
19 Ефективност илюстративни примери и случаи, от които може да урок. Веднъж Исус цитира неотдавнашното събитието, за да опровергае невярна представа, че нещастието сполети тези, които го заслужават. Той каза: "Смятате ли, че ония осемнадесет души, върху които кулата падна Силоамската и ги уби, бяха по-големи длъжници [грешници] повече от всички човеци, които живеят в Ерусалим?" (Лука 13: 4). Исус умело противопоставя разсъждение, което отразява вярата в предопределението. Тези 18 души не са понесли Божието наказание за греховете. Тяхната трагичната смърт е резултат от "време и шанс" (Еклисиаст 9:11). Така Исус опроверга лъжеучение като се позовава на едно събитие, което е добре известно, че слушателите му.
20, 21. а) Защо фарисеите осъждат учениците на Исус? б) Използване на Писанието Исус показа, че Бог не е имал предвид педантичния му прилагане на закона за съботата? в) Какъв ще бъде обсъдено в следващата статия?
20 учите другите, Исус също адресирани случаите на Писанията. Нека си припомним, че фарисеите осъдиха своите ученици за това, което те откъсна и изяде главите на зърно в събота. В действителност, студенти не са нарушили Божия закон и стриктното традицията на фарисеите, това означава, че не можете да направите в събота. За да покаже, че Бог не означава това ненужно педантично прилагане на закона Sabbath, Исус се позовава на делото на 1 Kings 21: 3-6. Давид и мъжете му, гладни, спрели на палатка, или скиния, и ядоха хлябовете на предложение, което бяха заменени с нови такива. Като цяло, старите хлябовете са били предназначени за ядене на свещениците. Въпреки това, при тези обстоятелства, Давид и мъжете му бяха осъдени не за това, което ядат хляб. Интересното е, че това е единственото място в Библията, където се казва, че старата изяде хлябовете на предложение някой друг, освен на свещениците. Исус е знаел в какво е най-добре да се обърнете към един пасаж, както и неговите еврейски слушатели без съмнение са били запознати с този пасаж (Матей 12: 1-8).
21 Исус е наистина велик учител! Човек може да се чудя само по своя неповторим способността да представи важни истини, така че те да достигне сърцата на слушателите. И как можем да го имитират, когато научи? Това ще бъде обсъдено в следващата статия.
Исус дава добър пример за различен вид: ги вземе директно от живота, да се правят сравнения, да сравните, прибягва до метафори. Той е известен с помощта на притчи или кратки, обикновено фиктивни истории, които съдържат морална или духовна истина.
Jerusalem се намира над Ерихон. Ето защо, ще "от Ерусалим в Ерихон", както е посочено в притчата, пътешественик трябваше да "слезе".
• Защо Исус учи с помощта на нагледни примери?
• Какво показва, че Исус донесе тези нагледни примери, които се разбират от слушателите му през първи век?
• По какъв начин Исус умело използва знанията на творения на Йехова в неговите илюстрации?
• Тъй като Исус е посочено събитията, известни на слушателите си?
[Снимки на страница 15]
Исус каза на роб, който отказва да прости сравнително малък дълг и на баща, съжалявам син, който лекомислено пропиля наследството му.
[Снимка на страница 16]
Какво е значението на притчата за добрия самарянин Исус?
[Снимка на страница 17]
В това наистина овце познават гласа на своя пастир?