Откъде да започнете и как да завърши тъп urok_

Бабина Людмила Владимировна урок Начало: Така че, приятели, внимание - След звънеца. Отпуснете се - скоро ще започне урок! Започнете урока с дидактическа рецепция "Уловете грешка!" Ето един текст, съставен от студенти и ученици. Вашата задача е да се провери внимателно текста, идентифициране и коригиране на всички възможни исторически и други грешки в него в края на урока. Пълна урок рецепция Рейтинг (от английски право. - десен). Приемът се въвежда за период от хармонизиране на критериите за оценка. Ученик се поставя да работят оценка в числителя, и учителят вписва znamenatel.Cherez докато на числителя и знаменателя на всички едно и също по-често. Тази техника може да се препоръча за доклади, фактически диктовка, тестове за обучение и др.

Герасимова Мария Sheyhislamovna урок Начало: Иска ми се, че всички от нашия урок е нарисувана само по-ярки цветове. Ако искате животът да ти се усмихне, да й даде първото си добро настроение. " (Бенедикт Спиноза) и арабския поговорка казва: "Знанието е само въпрос на края. Знанието - едно дърво, а делото -. Плодовете " Така че, пред нас, както и отваряне на нов бизнес, който ще ни даде добро настроение. Край на урок: Благодаря за урока! Желая ти късмет и добро настроение! Reflection "Светофар"

Somina Татяна Evgenevna Как да завърши урока. Понякога това се случва, че всички планирани учителя в клас направил и все още трябва да се обадя след няколко минути. В такива случаи аз съм спасен пиесата. "Търг" Позвънете математически думи на дадена буква. Кой е последният да завърши, и той печели. "Разберете ме!". Уши един студент каже и дума, той се опитва да обясни скритата дума клас. Тази техника може да бъде и да започне един урок. Ако скритата дума ще е свързана с темата на урока, учениците ще се опитат да я наричат ​​себе си.

Валеева Alfia Zaydullovna Начало на курса: -zagadka - гост или писмо от него - на "магия гърдите" - интерактивна игра - психологическата нагласа: разминаваме топлината на ръцете ни, и т.н. един резултат на урока: размисъл "дърво" - децата отдават листата на различни цветове в зависимост от тяхното възприемане на материала и дейности като цяло.

Kruglyakova Анджелина Aleksandrovna Започнете урока: Аз предлагам да се започне подготовка с проблемите, произтичащи от студентите да се обърнат за помощ към мен, и всички ние заедно се опитаме да намерите възможните решения на проблемите си по време на урока в изучаването на нови материали. Студентски изрази съучениците му проблем. Смятате ли, че би се случило с компютъра? Дайте глас на вашите предположения. Може да бъде предположенията са взаимосвързани? Как? Какво мислиш, че това, което днес тема в клас ще разгледаме? урока: Учениците се насърчават да се обърне внимание на писмените очакванията и страховете на началните класове. Обърнете внимание на "Бордът на очакванията", че всичките ви очаквания са изпълнени? Бяха ли неоснователни страхове? "Вчера исках да работя с уеб-търсене, което се препоръчва в миналото, заети в домакинската работа. За тази цел се обърнах на компютъра, но времето за зареждане по-дълго от обикновено, след зареждане на замръзна компютър и за дълго време не отговаря на искането. След като компютърът работи настъпва автоматично да изтегля неизвестни програми. Опитах се да го затворите, но това не се случи. "

Surina Людмила Ивановна Старт урок: в началното училище и средно ниво обикновено прекарват "Маратон на знанието" - тест с отговори "да" - "не" на познаване на концепциите за темата. Обикновено тази презентация с въпроси пързалки. Анкета отнема 5-7 минути. листове от самооценката на учениците казват, "1" - правилният отговор, "0" - не е наред. В края на деца "Маратон" обобщи своите точки. Също така аз съм с помощта на електронни кръстословици, пъзели. За гимназията учениците обикновено използват проблемните въпроси, исторически отклонения или факти. урока: "расте" явор на касите на кленов листа в офиса ми - червен ( "Тема беше трудно, неразбираемо"), жълто ( "Имаше въпроси, но като цяло, това е ясно за мен"), зелен ( "Аз го получите" ). В края на дървото урок "покрит" листа. Стремя се да се гарантира, че дърветата на уроците ми винаги са били извор. Ако има зачервяване и низост мисля, че се подготвят за следващите задачи уроците, които ще помогнат на всички студенти да стигнем до дъното и напълно да овладеят материала.

Polikarpova Марина Павловна започне да получава урок ", за да се изненадате!". Магистър намери такъв ъгъл, гледка, на която необичайно става още по-изненадващото. Можете да получите още в самото начало на момчетата на урок е изненада. Природонаучният 5 клас, на тема "хидросферата." - Един ден, аз казвам - в един деца африкански училище, за да прочетете историята на прекрасна страна, в която хората да ходят по вода! И най-интересното е, че това е истинска история! И сега гледам през прозореца! Трябва ли да не отидеш във водата? (Това се случва през зимата, снега извън прозореца). Толкова сме свикнали с водата, ние не забелязваме, но често не знаят за неговите невероятни свойства. Краен срок урок "Затвори си очите" на студентите се предлагат с очите затворен ум да отговори на три въпроса: - Какво съм научил в клас днес? - Какво беше особено интересен и информативен? - Това, което съм сега да стане по-умен в сравнение с вчера следобед?

Kurushina Юлия Yurevna урок Начало: Музикален поздрав G.Struve в размер на песента "училище кораба": учител: Сега аз съм се радвам да ви видя в клас, моите приятели. ученици и ние също са много развълнувани, радвам обаче, както винаги! заедно, когато наистина тъжно Ще щастливо пее любимата ми песен от себе си, и душата ще незабавно-чист, по-мили, по-щастливи всички! Край на урок: Отражение. Примери размисъл: "Слънце" (лъчи с различни цветове са приложени към слънцето, цветът, избран в зависимост от нивото на оценката на урок) "Apple" (различни цветови ябълки). Изпълнение на любима песен.