Решаването на проблемите на генетиката, използвайки средата на законодателствата
Според materialamsaytagimnazii №1 Уляновск
Важно умение, без което е невъзможно да се реши проблема - да се определи до каква точка принадлежи. моно-, ди- или poligibridnoe хибридизация; пол връзка или наследство атрибути при взаимодействие гени. Това дава възможност на студентите да избират подходящи за закони задачи, законите, правилата, корелацията. За тази цел, можете да дадете текста на дадена задача и поиска да се определи кои раздел принадлежи. Студентите трябва да се помни, че гените са наследени и не предлага.
Упражнение 1. Един от породите пилешки различават съкратен крака (такива пилета не късат овощни градини). Тази функция - доминиращ. управлението им е ген едновременно съкращаване на клюна. В същото хомозиготни пилетата клюн толкова малки, че те не са в състояние да пробие черупките на яйцата и да умре, не са излюпени от едно яйце. Службите на бизнес инкубатори, охраната само късокраки пилета са получили 3000 пилета. Колко от тях са късокраки?
Упражнение 2. лекарството е много важно разграничение между четирите групи човешка кръв. Кръвна е наследствено черта зависи от единичен ген. Този ген не е две, а три алела, означени с AV символ 0. Хората с генотип 00 са първата група от кръв, с генотип АА или А0 - втори, BB или B 0 - трети, АВ - четвърти (можем да кажем, че алел а и алел 0. доминира, докато те не се изключват взаимно). Какво кръвна група са възможни при деца, ако майка им - втората група от кръв, а баща му - първият?
Отговор: и двете задачи на monohybrid кръст, тъй като ние говорим за един-единствен ген. (Ключови думи са подчертани в текста на проблеми.)
Видовете задачи
Всички генетичен проблем, каквото и теми те са засегнати (моно- или poligibridnoe прелез, автозомно или полово свързано наследяване, наследяване моно- или полигенни черти), са намалени до три типа: 1), изчислена; 2) за определяне на генотип; 3) определяне на характера на наследяване на признака.
Състоянието на уреждането на проблема трябва да включва информация:
- индикация за естеството на наследството (доминиращ или рецесивен, автозомно или секс-свързани и др.);
- директно или индиректно (чрез фенотип) следва да се посочи генотипове на родителски поколение.
изчислителна задача Въпрос за прогнозата на генетичните и фенотипните характеристики на поколението. Ето един пример за типа проблем селище.
Проблем 2. Лице полидактилия (polydactyl) ген доминира нормалната структура на четка. Жената на нормална четка, мъжът е хетерозиготен за ген полидактилия. Определяне вероятността за раждане в семейството на polydactyl дете.
Решението на този проблем започва с записа от нейните условия и наименования на гени. След това се определя (най-вероятно) генотипове на родителите. Генотип е известно, съпруг, съпруга генотип фенотип е лесен за инсталиране - тя е носител на рецесивен белег, а след това, е хомозиготна за съответния ген. На следващия етап - писмено гамети ценности. Трябва да се отбележи, че хомозиготни тялото образува един вид гамети, се срещат много често в писането на този случай, два еднакви гамети няма смисъл. Хетерозиготни организъм генерира два вида гамети. Комбинирани гамети на случаен принцип, така че появата на двата вида зиготи equiprobable: 1: 1.
Отговор: Вероятността за раждане на дете polydactyl е приблизително 50%.
Обърнете внимание на недопустимостта да даде отговор в тази форма: "Едно дете се ражда в семейство и нормален човек polydactyl" или по-лошо, "Първото дете ще бъде polydactyl, а другото нормално." Колко и кои деца ще имат съпрузи, които не може да се каже със сигурност, така че е необходимо да се работи с понятието вероятност.
Условията на проблема за определяне на генотипа трябва да съдържа информация за:
- за природата на наследяване на черти;
- фенотипа на родителите;
- на поколението генотипове (пряко или косвено).
Въпросът на този проблем изисква характеризиране на генотипа на един или двамата родители.
Задача 3. норка кожени кафяв син цвят доминира. Кръстосан кафява женска с мъжки син цвят. две кученца кафяви и един син сред поколението. Смятате женски чистокръвни?
Пишем за състоянието на проблема и да се въведе система за означаване на гени. Разтворът започва със схема пресичане. Женската има доминантен белег. Тя може да бъде както хомо- (АА) или хетерозиготни (Аа). Несигурността означаваме генотип A-. Мъж с рецесивни хомозиготни черта на съответния ген - аа. Потомците с кафяв цвят на космената наследени този ген от майката и от бащата - ген на синия цвят, поради което техните хетерозиготни генотипове. Генотип кафяви кученца инсталирайте майка генотип невъзможно. Blue кученце от всеки родител получила ген син цвят. Следователно, майката е хетерозиготен (nechistoporodna).
Отговор: генотип жени - Аа. т.е. nechistoporodna.
В контекста на задачите, за да се установи естеството на наследството на черти:
- предлагат само фенотипа на следващите поколения (т.е., фенотипа и фенотипа на потомството на родителите);
- осигурява количествено описание на потомството.
Въпросът за такъв проблем е необходимо да се установи естеството на наследството на признака.
Задача 4. Scratch пъстър петел и пиле. Получихме 26 цветни и 12 черно-бели 13 пилета. Като наследява цвета на перата при кокошките?
За да се реши този проблем разсъждение логика би могло да бъде, както следва. Отцепването на поколението предполага, родители на хетерозиготирането. Съотношение близо до 1. 2. 1 показва хетерозиготност в една двойка гени. Според получените фракции (1/4 бяло, 1/2 пъстър, 1/4 черно), черни и бели пилета хомозиготни и хетерозиготни разнообразен.
Предназначение гени и генотипове с последващо животновъдни програми рисунка показва, че този извод съответства на резултата от преминаване.
A: Цветът на пера при пилета семидоминантни определен от двойка от гени, всяка от които причинява бял или черен, и заедно контролират развитието пъстър оперение.
Използването на уроците на илюстрирани проблеми
Цели на генетиката може да бъде разделена на текст и картина. Предимството на илюстрирани проблеми преди текста е очевидно. Тя се основава на факта, че визуалното възприятие на изображението активира вниманието и интереса на учениците, то допринася за по-добро разбиране на проблема и условията на изследваните образци.
1. Какво е с окраската на зайци доминира?
2. Какви са генотиповете на родителите и хибриди от първото поколение на базата на цвета на козината?
3. Какви са генетични модели се появяват в този хибридизация?
1. доминиран от тъмен цвят на козината.
2. R. АА х аа; F1. Аа.
3. Свидетели сме на признаци на проява на правилата за доминиране и еднаквост на първото поколение.
Рисунки могат да бъдат непълни.
1. Какви плодове домати (сферични или с крушовидна форма) е доминиращ?
2. Какви са генотиповете на родителите и хибриди 1 и 2 поколение?
3. Какви са генетичните закони, открити от Мендел, проявява по такъв хибридизация?
1. преобладаващата форма на сферични плодове.
2. R. аа х АА; F1. Аа; F2. 25% АА. 50% Аа. Аа 25%.
3. Законите еднаквост хибриди от първо поколение (Закон аз Мендел) и правото на разцепване (закон на Мендел II).
1. Какви са генотиповете на родителите и F1 хибриди. Ако червеният цвят и кръглата форма на доматен плодове - доминиращи черти, и жълт цвят и крушовидни - рецесивни белези?
2. Докажете, че ако е показан такъв закон преминаване на независим разпределението на гени.
1. P. AaVb х aaVb; F1. AABB. 2AaBb. AABB. AABB. 2aaBb. AABB.
2. наследяване на цвета на доматени плодове е независимо от тяхната форма, а именно съотношението на червено до жълто плода е:
(37% + 14%). (37% + 12%) = 1 1
кръгла форма с крушовидна форма:
(37% + 37%). (14% + 12%) = 3 1.
Решаването на типични задачи, използвайки законите на Мендел
monohybrid кръст
Решаване на проблеми monohybrid пресичат при пълна доминация обикновено не предизвиква затруднения.
Ето защо, ние разглеждаме само примера на решаване да наследи обща черта с непълна господство проблем.
Проблем 8. Растения krasnoplodnoy ягоди в пресичат помежду си винаги произвеждат потомство с червени плодове и растения beloplodnoy ягоди - с бели плодове. И в двете разновидности чрез кръстосване с друг се получават розови плодове. Какво се случва, потомство чрез кръстосване между хибридни ягодови насаждения с розови плодове? Какво ще стане, ако потомство прашец се опрашат krasnoplodnuyu ягоди ягоди хибрид с розови плодове?
При преминаване между растение, получено с розови плодове krasnoplodnyh 25%, 50%, розови плодове и 25% beloplodnyh.
Растения с розови плодове (КВ) - хибриди F1. При кръстосването KB KB х гамети се формират два вида: За осъществяване индикаторни krasnoplodnosti и B знак beloplodnosti. Използване на мрежата Penneta, като означения гаметно определяне на генотипа и фенотипа на получените растения.