Резюмето на откритите уроци по математика за "сериен от" деца в предучилищна възраст

Нина Sinitcina
Резюмето на откритите уроци по математика за "Заповед от" деца в предучилищна възраст

Резюмето на откритите уроци по математика

в студиото, "ноу-ка"

Участници класове. студенти от 3 групи, една години на обучение (5-7 години).

Насочете. формиране на децата идеята за серия последователност.

1. Разширяване на стойността на редни числа и да даде най-редни преброяване умения.

2. показват, че за да се определи последователността на субекта сред други стойности разчита посока.

3. Научете децата да проведат съвместна сметка и броя обекти. съотнасяне цифри с съществителни.

4. Активиране речника; за да се постигне пълен отговор на въпроса, който задава.

1. Да се ​​разработи логическо мислене.

1. Насърчаване на чувство за взаимна изобретателност, любопитство, умение за работа в екип.

2. Създайте добро настроение, желание да се ангажира, да научат нещо ново и интересно.

1. Caps-masochki животни за деца и котки за маската на учител (Приложение 3).

2. Комплект триъгълник, квадрат, кръг, правоъгълник + бутон (Приложение 2).

3. музика саундтрак е "християнски Rey" лек бриз ".

4. хартия грамофони 8 бутона + (Приложение 1).

6. цифровата поредица се избяга с номера (допълнение 4).

1. Организиране на времето (1-2 минути).

2. Получаване на (6 минути).

3. Основната част (20 минути).

4. Заключения (2 минути).

очертание

1. Организиране на времето (1-2 минути).

Радвам се да се запознаем. Каня всички да стоят в кръг, за да поздравят взаимно и мелодия в добра работа.

Децата стоят в кръг. Учителят казва една дума, и момчетата извършват действия, свързани с тази дума.

Освен това, кой отдясно, се усмихне.

Този, който си тръгна, усмивка.

Освен това, кой отдясно нека.

Този, който си тръгна, подаде ръка.

Сега сте на място напред,

С приятели заедно ви стъпка.

Този, който прав podmigni.

Този, който си тръгна, podmigni.

От кой отдясно, прегръдка.

Този, който си тръгна, прегърне.

Е, това сложи край на играта,

След това начинание и задачи

Игри, вицове - всичко за вас!

Желаем ви всички на добър час -

За работата си, на добър час!

(Децата седят на местата си.)

Всичко, което трябва да се занимава с - готов!

Учител. Математика - един гимнастика на ума. Кой учи математика - тренира ума му.

2. Получаване на (7 мин).

- Момчета, ние знаем днес, че такава последователност от. където можем да го използваме в живота ми и някои от неговите правила. Темата на нашия клас "Последователност от".

Но първо podgotovka- малко обучение.

Аз ви каня да направя забавни упражнения - по математика. Ние ще се ориентират в пространството и си спомня геометрични форми. Затопли. Wave справят мен сега излезе.

Това са цифрите - неспокойни,

Те обичат да играят на криеница.

Така че нека си момчета,

Очите ще търсят.

поглед приятелски си тръгнахме.

Какво е това? Това е един квадрат.

Не оставяйте маймуна,

От любопитните очи на децата.

Сега погледнете наляво

Там той е скъп приятел.

Надолу очите ги ръководи,

Какво ще намерите там?

Къде - правоъгълник? (Таванът).

- Позволява ви да брои, не забравяйте, поредица от числа (от 1 до 10).

На борда счупен числен диапазон (1-10, деца опция откриват и коригират грешки (Приложение 4).

3. Основната част (20 мин.)

- Децата, които са получили телеграма. (Допълнение 5).

Слушай, да се чете:

Научи ни животни

Kitty. Училище за животни.

- Е, нека дойда с теб до училище за животни?

Телеграмата казва спешна помощ, което означава, тъй като ние трябва да получа?

- Трябва да побързаме. За да направите това, изберете най-бързия транспорт.

- По кое транспорт вас може да се стигне? (Кола, автобус, самолет)

- И аз предлагам да отиде в страхотна транспорт.

- Нека да е нашите столове.

- Виж столове необичайна перка, те трябва бързо dovezut към гората. Всички седна удобно назад към мен, със затворени очи, аз трябва да кажа, вълшебните думи. "Едно, две, три стола ми лети!" (Деца рецитират, музиката е "християнски Rey" лек бриз ")

- Децата ни летят, слънцето грее сладко, плуват бели пухкави облаци, лек бриз. Ние не се страхуваме, ние сме добре. Но тук ние сме пристигнали.

Отворете очите. (Учителят вече е в костюма на коте, посочи достатъчно ушите).

- И тук е училището за животни. О, мисля, се превърна в коте.

Kitty. Мили деца! Радвам се, че дойдохте.

Моите приятели - zveryata, лошо счита, моля, да се учат от тях! Покажете какво сте интелигентен, внимателен. И ако сте в училище за животни, да се носят шапки млада гора. Изберете сами такива.

Kitty. Браво! И ние започваме нашия урок за животните. И ние ще ви помогне Etch A Sketch. Гледайте и слушайте внимателно!

Kitty. Благодаря ви за урока! Ние обединяване на нашите знания. Mishutka, изграждане на стената на нашите животни, така че лисицата е първият, а заекът - седма. Благодаря ви, ставам, заедно с всички в средата на пътя.

Kitty. Когато искаме да се посочи поредния позиция сред останалите. След това се взема предвид не един, два, три, но по различен начин - Спомням си първия, втория, третия ... И не забравяйте, нещата винаги са разположени в редица, в съответствие с обичайната си ляв - Добре, но може да се разглежда и в дясно - на ляво, но днес ние приемем, че наляво - надясно. Сега пачи крак мисли, колкото си мислех? (С изключение на всички деца. Първо Второ). Благодарим Ви! Ставай на място. WOLF Ела тук, моля!

- Кой е третият?

- Кой стои на пето място?

- Кой профил за лисица?

- Което представлява таралеж?

Благодарим Ви! Вземете до всички.

Kitty. Благодаря на всички ви! Хареса ми начина, по който сте го направили, да се обработва сложни задачи. И сега zveryata да бъде толкова умен и разбирам като вас. И подарък от тях, да вземе тези шапки за спомен. А време, за да се прибера вкъщи, там сте били чака. Седнете на нашите столове, лети, затворете очите. (вълшебните думи ". Едно, две, три стола ми муха ..." Учителят сваля шапката CATS).

- Но тук ние пристигнахме, отворени очи.

4. Заключения (2 минути).

Учителят събира децата около него.

- Момчета, къде си днес посетиха? (Училище животните)

- Какво е вън? (Каква е последователността чрез, а когато тя се използва в живота)

- Какво ви хареса най-много? (Конвертиран в животни)

- Какво изглеждаше трудно?

- И аз харесвам начина, по който сега работи добре. Те бяха внимателни. усърден и научих какво поредният оценка.

Учител. Е, а сега обратно.