Родителите - основната детегледачката (родител среща) - класния и т.н.

Възможно ли е да се покаже на родителите на учителя?

Заключение: Въпросникът за пореден път потвърждава, че учениците на младши класове се нуждаят от семейство. Едно, че не искат да бъдат. Повечето от децата искат да бъдат като техните родители. Децата се чувстват грижа за себе си. За себе си, празнуват най-добрите качества на своите родители (мека, мъжка сила, красота, интелект). Те споделят опита си със семейството и преживявания. Смята се, че те почти винаги правилно наказан и често похвали. Но все пак - все още може да бъде нещо друго - че се подобрява. Например. разнообрази дейностите на децата и съвместна почивка.

Бележка за родители: не искат да покажат на родителите на децата, които не винаги споделят своите впечатления с родителите си или са обидени от наказването родители.

(Профили на деца с разрешение на учителя ръце след срещата и провежда индивидуални интервюта и консултации)

Родителски работа много трудно. Това е може би най-трудната работа на света душа. Тя изисква sverhterpeniya, самоконтрол, погазване на умора, невъзможност за преодоляване. Тя изисква постоянно самоусъвършенстване. Възпитанието душата на детето е в състояние само комфорт, хармония между близки приятели. Жестокостта ражда зло, малодушие, лицемерие, страх. Деца, не защото децата са добри и лесно с тях, а децата са добри и лесно с тях, защото те са доволни.

И все пак, най-добрите моменти, да гледате с децата си - това е, когато сме заедно, равен, щастлив и всичко най-прост радостта от живота: ходене, освежителни напитки, една хубава книга - увеличава десетократно, защото ние го споделите с един син или дъщеря. Бащи и майки, които знаят как да се направи - най-добрите, най-прекрасните учители. Една майка призна, че дори когато в училище учи, а не на училищните ваканции щастлив като сега се радва ваканции син. Идва, къде да отида с него, към която книга за четене.

Вашето собствено поведение - решаващото нещо. Родителите често се оплакват, че те работят, зает, и те нямат време да се занимават с отглеждането на децата. Социолозите са установили, че образованието на децата от родителите им на дневна база се намира само на 17 минути. Но родителите са отглеждането на децата в семейството, не само по време на моето присъствие, но отсъствие.

Обучение на семейството - това не е морал и бройна система, както и цялата начин на живот, това е постоянна комуникация с децата си. Повишаване на семейството, а понякога дори мълчание, очите, изражения на лицето, шеги или тъга.

5.Vnutrisemeynye взаимоотношения и семейни традиции.

"Щастлив е онзи, който е щастлив у дома си." Тези думи принадлежат на LN Дебела. Тяхното значение е широк: великият писател е имал предвид, щастливи, който е работил в семейството, особено на възрастните помагат на децата да стават ентусиазирани, активност, хармонично развити хора. Семеен щастие, семейство добре да се роди поради естеството на човешките взаимоотношения, когато родителите и децата, са свързани с взаимна любов, общи интереси и дела. Домът му за едно дете - това е мястото, където той се научава уроците на национален морал, което той прави, си мисли, обогатен с опит. Ето защо майки и татковци често трябва да погледнем себе си през очите на децата, за да видите какъв опит те извличат отношения в семейството. Бащата и майката не винаги осъзнават, че техните семейни отношения имат огромно влияние върху нарастващата лице.

Тези отношения, които, според него, в семейството, той ще вземат в бъдеще в отношенията с възрастните в бъдещата им живот.

Е, в повечето семейства, учениците ми не е така. Момчетата щастливи да говоря с родителите как те прекарват свободното си време, както и семейни тържества. Какво техните семейства имат традиции. Например, един студент в баща на семейство пече палачинки всяка неделя, в друго семейство, всеки ден от раждането на дете се празнува спортни събития, в третата всеки празник е задължително достъп до културните институции на града ..

С изпълнението студенти 1 клас рисува по темата за "Почивка в къщата ми." Чертежите не са podpisany.Seychas питам родителите да дойдат в шоуто и да разберете рисунка на детето ви.

(Held "модели за разпознаване" на родителите и тези, които познахте - са "рисуване")

-Как открихте рисунка на детето си? (Reflection на родители в кръг)

- Сега, мисля, че заедно, защо да го някой - това е трудно да се изпълни тази задача.

Може би фактът, че цифрите не съществува многообразие. Основно децата боядисани украса на стаята, маса, храна, торта и цветя. Очевидно е, че децата в допълнение към старата руска традиция на "седне на масата" нищо повече спомни. Така че това се е случило, че един празник не се различава от другия. Това е един добър пример, и още една причина да се мисли за нашите семейни празници и традиции. Как да направите почивка незабравима. "Ден на раждане на детето," Нека да помисля за това заедно, и по време на следващата среща родител ще подготви ваканционен проект.

Резултати от цвете магия въпросник.

Студентите са насърчавани да цвете венчелистче. Всеки студент пише на един от листенца, че стойностите на най-много в живота. Тогава учителят събира цветя като се вземат предвид класацията на ценности.

По време на подготовката за срещата на първокласници подготвили подарък за вас - един магически цвете семейни ценности. Не беше лесно да им обясним какво е то. На въпрос. "Това, което е най-ценното нещо в живота си", момчетата, без колебание, и почти в унисон каза: "Мамо". Това отново подчертава огромната разлика в живота на вашето дете. Всички листенца, където момчетата пишат, че най-ценните в живота, аз се разделят на три групи.

1 стойности на групата - духовно - нравствени качества (70%): доброта, любов, щедрост, справедливост, грижа, уважение, взаимна помощ, истина, приятели и т.н.

Група 2 стойности - здравословен начин на живот (15%): чистота, здраве, спорт

Група 3 ценности - богатство (15%): пари, злато, машини

Заключение. първокласниците още не са напълно готови да се определят стойности в живота, не знам как да изразявам чувствата си в думи, но на първо място все още поставят духовните морални качества.

Няколко деца, казва, че можете да лъже, мами, информира, боли други, лоша работа, да се използва нещастието на някой друг, да се предадат.

Упражнение "Изграждане на къща"

Работата се извършва в групи. Родителите са поканени да представите къщата, която те попълване на групите. След това родителите да представят своите произведения.

Проповедта слушам, аз по-добре да погледнем,
И това е по-добре да ме задържи, отколкото да ми покаже пътя.
Очите умни изслушване ще се разбере всичко, без затруднения.
Думите понякога объркващи, пример за едно и също все пак.
Най-добрият евангелист - който е имал вяра в живота.
Добре дошли, за да видите в действие - това е най-доброто училище.
И ако през целия си шоу, аз научих урок
Разбирам, движението на ръцете, толкова по-бързо на потока от думи.
Трябва да е възможно да се вярва и мисли и думи,
Но е по-добре да погледнете, това, което правите сами.
Изведнъж разбират правото си съвети.
Но аз разбирам как живеете истината или не

Пожелавам ви, вашите думи, отправени към детето, а не с дела.

- Споделете впечатленията си от днешната среща. На парчета хартия напишете това, което ви е научил тази колекция? Какви изводи направиха за себе си. Това ще помогне на класния ръководител в бъдещата работа.