Общество и Хора
На развитието на всяко лице, пострадало от следните фактори: наследственост, околна среда, образование и собствена когнитивната дейност. Всички те са тясно свързани. Дори и преди петдесет години ясно да се прави разлика между тях. На Запад смятат, че главните са наследственост и околна среда. така
каза гени не otkovyryat пръст. Съветските учени твърдят, че образованието може да убие всички наследствени тенденции и комунистическото общество кара хората дълбоко морално. С течение на времето показа, че е погрешно и тези, и други. Съветската държава е далеч от универсален добродетел. И наследственост все още могат да бъдат преодолени. Това, което ни прави човешки? Може би сряда. Тя, без съмнение, играе много важна роля. Тук става дума за формирането на предпочитанията, навиците и перспективи. Но тя не решава всичко.
Формиране на личността има своите корени в семейството. Тук можете и наследственост, както и на околната среда и образование, заедно със своя собствена дейност. Нашите навици, отношение към живота, нашите комплекси и страхове - всички идват от там. Ние често снизходително отношение към техните родители смятат, че са зад пъти. Но със сигурност е: вашите жестове, интонация, изражения не приличат на някого?
Да, гени не могат да твърдят. И нашата нагласа да приемат живота на нашите деца. А ако искате да се повиши приличен човек, да се култивира преди всичко себе си. Защото без значение как се начуква на детето си правилата, които не практикуват, не успеете, с изключение на това, че син или дъщеря се научи да се преструвам. В края на краищата, така че правя родителите им. Мнозина вярват, че образованието трябва да бъдат ангажирани в училище, учителите се плаща за това. Но ако човек прави морално образование? Не, това е подвеждащо. Моралът - капацитет за съпричастност, отговорност за своите действия. Тя може да научи само близки и грижовни хора. Така че това, което ни прави човешки? Всичко, което го заобикаля. Колкото по-добре света, в която детето расте, толкова по-човешки е той.
