Важни понятия по дидактика дидактически принципи, инструменти и техники

Дидактически принципи на обучение - е преди всичко основните закони и насоки, чиято задача е да се обадите на специфична система от основни, оригинални дидактически изисквания на процеса на обучение, нейното съдържание, средства, методи, форми и методи на организация.

Дидактически принципи на обучението продължава научен принцип. Той казва, че студентът трябва да има система за теоретични знания. В допълнение, факти, закономерности и явления трябва да бъдат надеждни и практически действия и научни заключения мотивирани. Следващата принципа - комуникация обучението с живота. В него се посочва, че учебния процес професионално предназначение. В допълнение, докладите, които трябва да са наясно, когато в живота можете да приложите наученото.

Дидактически принципи на обучението продължава на принципа на последователност и систематично. Това означава, че учебният материал, строго и логично намира в рамките на учебната програма. В допълнение, студентите са длъжни постоянно да придобият уменията, знанията и уменията, и в същото време да ги приложат на практика. Налице е принципът на съзнание и активност, достъпност, яснота, сила, интегриран подход, развитието и възпитанието на обучение. Всички по-горе дидактични принципи са основната база за преподаване на модерни технологии.

Дидактически средство за обучение - тя също е много често срещана идея за дидактика. Тя се отнася до набор от всички елементи на учебната среда, учителят съзнателно използва за ползотворно взаимодействие с учениците и във фокуса на учебния процес. Като се научат инструменти включват ръководства за обучение, учебници, речници, учебници, справочници, нагледни помагала. В допълнение, те включват различни лабораторно оборудване в офисите на химия, физика. Има и съоръжения за обучение - магнетофони, телевизори, микроскопи, компютри.

Дидактически методи на преподаване не разполагат с единна система. По този въпрос, мнения се различават съвсем различни дидактика. Но временно реши да отпусне на четири основни групи методи на преподаване. Първо - това е пояснителен и илюстративен, а именно, обяснение, една история, работа с учебници, лекция. Вторият - на проблема, т.е. решаването на различни проблемни ситуации, въпроси и проблеми. Трето - евристичен търсене или частично, т.е. усвояване елементи и отделни етапи на научни знания или процес търсите. Четвърто - проучване, което означава, че учениците да решат проблема сами по себе си, но под строг ръководството на учител.

По този начин, дидактически раздел е педагогическа наука, която е теория за формирането и обучението.