Игра-викторина "Какво къде кога"
- Разработване на внимание, памет, изобретателност, любопитство, творческите способности на децата.
- знания Secure детски за природни явления, за да научите бързо и да мислим за отговаряне на въпроси.
- Fix правилата на поведение в природата, в гората, за да научим децата да изразят мнението си, да се научи да мисли логично.
- Създаване на атмосфера на радост от съвместното предприятие.
- Отглеждайте независимост, приятелско отношение един към друг, изслушват един друг, без да прекъсва.
- Образовайте любов и интерес към животни.
- Отглеждайте съпричастност и емоционално - за лечение на животни, любезно.
Образователни приоритетни области: "Знание", "Комуникация", "Социализация", "художествено творчество".
Дейности: игри, комуникативни и продуктивен.
Подготвителни дейности: Разговори за правилата на поведение в природата, гледане на снимки, познаване на загадки, кръстословици, пъзели, да чета книги за природата.
Материал: снимки, пликове с задачи, горе, писалка, хартия, малка, синя кутия с мистерия, стативи за.
Spirit децата да играят - viktorinu.Deti отида с обадите на рецепцията, едно име на цвете или животно, както е указано от учителя. Седнете на тепиха. Това звучи тиха музика. По искане на преподавателя децата пляскат с ръце, тропна с крака, погали главата, врата, челото, ушите, мигли, нос. После потърка ръце.
Учител: Деца, днес ние ще прекарват в играта - викторина "Какво? Къде? Кога? ", Ние трябва да се раздели на 2 отбора.
Учител: Аз ще задам въпроса сега,
Отговаряйте на тях не само (отговаря на екипа, който за пръв път повдига ръката си).
Загряване: 1. Колко опашки 3 магарета? (3)
2. Колко уши в 2 мишки? (4)
3. Мога ли да взема един пингвин, като птица? (Да)
4. Направете едно от насекоми ухото на краката си? (Grasshoppers)
5. Как е гъбата, която расте под бреза (манатарки)
6. Как е гъбата, която расте под оса? (Boletus).
(В таблицата са пликове болногледач предене жироскоп и инструктира тези пликове за които точките стрелки).
Isektor: блиц турнир (отговаря само на един от членовете на екипажа)
1. Разтопете снега, оживяват на поляната,
когато това се случи? (Spring)
2. Областите са празни, земята се намокри,
когато това се случи? (Падане)
3. Слънцето пече, липов цвят
Ръж ушите златна пшеница
когато това се случи? (Лято)
4. снега на полетата, на леда на реките,
когато това се случи? (Winter)
IIsektor "Това, което художникът рисува животно?"
(Един от членовете на екипа на жребий, със завързани очи на животните, другите членове на екипа трябва да предполагам какви животни.)
Конкуренция: Кой отбор ще събере снимката разрез с образа на насекоми, цвете.
Загряване: 1. Когато заекът работи удобен наклон нагоре или надолу? (Нагоре, защото тя къси крака).
2. Какъв вид птица, наречена горския лекар? (Кълвач)
3. Името на птицата, която се смята за най-добрият бегач в света? (Щраус)
4. Какво е протеин или опашка лисича?
Игра: "Bird, риба, звяр" - децата стоят в кръг, водещ повтаря думата "птица, риба, животински," и хвърля топката, сочейки към детето спира на това, което е думата, например: животно - трябва да се нарича какво - или дали звяра например: лъв.
Advance домашна работа се дава: един отбор говори за домашния любимец, другия отбор за диво животно (където живота, това, което яде ...). (Картичка)
Caregiver поставя синя кутия. В полето играчка таралеж и ябълки. Възпитател мисли от пъзела и дава на децата ябълки.
Изненада: игла вместо слоя.
Не се страхувам от него и вълците.
Колка топка не се вижда крака,
Обади му се разбира ...
Учителят: Благодаря ви за таралежа третира! Браво момчета.
Журито носи част от общия сбор, а децата да получат награди, които са били скрити в чекмедже.
Учител: Смятаме, че и да се забавляват
И дори понякога твърди,
Но добри приятели
Играта, Играта се заменя,
Но приятелството не свършва