Как да общуваме с учителя на детето си
Повечето родители не обичат да отидете на конференции родители и учители. 2 причини, дадени: ще изискват пари и ще злоупотребяват с детето. Но да тече от проблема - не е опция, нали? Вместо това, вие трябва да го реши конструктивно, без да страдат собствен опит училище в живота на едно дете, това е може би най-важното нещо.
Психолозите съветват да обърнете внимание на следното, когато се занимават с вашите учители:
1. Дръжте конструктивен диалог: предварително определят за себе си целта на вашето посещение, планирате конкретни въпроси, които ще попитате.
2. Магистър не забравяйте да кажете на детето за възможните проблеми на семейството си.
3. В никакъв случай не донесе на детето си да един за всички, каза, учителят го обидил. Ако все още имате детето ми с мен, да зададете учителя, ако имате нужда от него по време на интервюто. Ако не - да ги чакам пред вратата.
4. Диалогът трябва да не започнем с обвинението ( "Ти си виновен!"), И от себе си ( "Аз съм разстроен, аз съм притеснен"). След това е по-вероятно да се види разкаяние, да се извини, осигуряване на обратна връзка (вместо да изостри конфликта).
5. Не забравяйте, че борбата с типа "Аз също имах две, аз също се отскубна уроци и бесен на промяната, а сега виж какво съм добър и колко прави" неприемлива.
6. Искате ли да даде подарък на учителя - да го направи в точния момент. Бъдете благодарни, когато има нещо, което да кажа, благодаря ви, когато проблемът е разрешен.
7. Преди да разберете от учителя, за които "две", проверка на детето си. Може би те не трябва да ходят на училище.
8. Ако "двамата", е вярно, обясни на детето: марката - не опит да го нарани, а е резултат от труда си. Не се оцени личността на детето, както и факта, че той направи в този момент по този въпрос.
9. Ако се изтръгнат пари за частни уроци - преди всичко тест студентът преподавател на свободна практика, за да разбера колко сериозно. Вие не можете да се справят сами - да вземе преподавател, но друг.
10. И най-важното нещо! Не чакайте да се нарича училището. Ако забележите, че детето, например, с математически задачи, трябва незабавно да отиде да говори с учителя, а не чака за края на учебната година.