Кратък обзор възел в по-старата група ", какво е добро и какво е лошо"
Наталия Волкова
Кратък обзор на ГРУ в по-старата група, "Това, което е добро и какво е лошо"
Кратък обзор GCD старши група
"Това, което е добро и какво е лошо"
- задълбочаване на разбирането на децата за добри и лоши дела
- доведе до негативно отношение към вредните действия
- генерира здрави нагласи и умения за отговорно поведение - да насърчават децата да формират добри навици
- култивира способността да се държат в съответствие с правилата на учтивост
- продължи да развива идеята за детето за различните личностни качества (честност, малодушие, доброта, алчност, безразличие, смелост)
- продължават да се обучават, за да бъде мил и толерантен един до друг, за да се покаже внимание, за да помогне на другите, за да се получи в, да споделят играчки)
Материалът за урока. Ръкавица куклен Баба Яга, ръкавица куклен фея, червени и сини кръгове, разноцветни сърца.
Резюме:
- Момчета, ние сме отново заедно. Радвам се да ви видя, и аз предлагам да започнем нашия урок с поздрав. (Деца с учител придружават думите с жестове и движения)
Добре слънце злато (свързан към описано палмово)
Здравейте, небето е синьо (дръпна ръцете си нагоре)
Здравейте, (повдигнати люлка от страна на страна, ръцете) безплатно бриз
Здравейте, малко дъб (присъединиха ръцете, дланите на двете страни, имитиращи дърво)
Здравейте, сутрин, здравей, ден (разрежда серийно ръка за ръка)
Поздравяваме не е мързелив! (Показва се в себе си и да направи дълбок поклон)
- Нека всички ulybnomsya помежду си. Мисля, че е по-ярко в нашата група. Нека тази светлина, радостно настроение, винаги ще бъде с нас.
Ние сме в нашия клас ще се фокусира върху добрите и лошите дела.
2. Изненада момент
(Музикалният фон, се появява Баба Яга)
Caregiver. И вас, които такъв? Някой Напомняш ми ...
Баба Яга. Кой? Аз? Да, аз - репортер и трябваше да взема интервю на децата си. Искате ли да знаете какво интервюто. Момчета, аз отивам да задават въпроси, а ти ми отговори.
- Смятате ли карат в групата?
- Вие имате група от момчета в борбата?
- Колко от вас алчни?
- И ако имате деца, които не слушат учителите?
О, тук гостите на хотела. Те ни спре. Не мога да понасям хора. А ти?
Деца. Ние не сме съгласни с вас
Музикалният фон, има добра фея
Фея. Здравейте, момчета! Какво искате да направите на Баба Яга? И не сте уморени от същата лайна различни хора, за да се направи. Друга сестра внуци баба, цветя се отглеждат за другите да се радват, а вие все още не може да различи доброто от лошото. Нека да го направят. Сега, заедно с децата, ние се опитваме да ви кажа това, което е добро. и какво е лошо.
Баба Яга. Всеки знае какво да прави. не ходи на чист въздух, вземете си носа, в устата му, страхливец, лъжец и алчни.
Фея. Не, Баба Яга, е необходимо да се прави добро, да каже истината.
Баба Яга. Постоянно дъвка, да хапе ноктите си, изберете вашия нос, повръщано и мръсни дрехи, обадете се на приятели, да се сърдят и крещи по тях.
Maiden. Бъдете учтиви и подредено, помогнете на приятелите си. Ако, Баба Яга, така че ще се държи, той ще остане без приятели в труден момент. Ние сме на момчетата да бъдат приятели с вас не е така!
Защото аз се разсърди
Аз живея в гората сам съм.
Смили се над мен, стар.
По-палава аз няма.
И аз няма да се сърди.
Можете да се сприятеля с вас?
Обичаме ви, вещица, прости.
Елате при нас, добре дошли.
3. Играта "Опашката на Баба Яга-" (За музиката на децата се редуват придържат локомотив талия един до друг и да тича из стаята)
4. Доставчикът чете стихотворение от Владимир Маяковски, "Това, което е добро и какво е лошо." Деца помагат чрез вмъкване на думата "добро". "Лош" в хода на текста.
Caregiver. Е, скъпа Баба Яга, разбрах, че е добро. и какво е лошо?
Баба Яга. Някак си разбрах, и не се реализира.
Caregiver. Тогава аз ви предложа една гатанка.
Сутрин в близост до градската градина
Срещнах Valerik -
Аз почти умрял от страх!
Това ме имаш уличница!
Попитах Надя:
- Дай ми кукла се играе?
Но тя не се допуска:
-Doll много иска да спи!
Всичко ясно, вие, момчета,
Куклата не е моя вината,
Просто Надя - алчни.
Хленчове без умора
Поради малкия размер на всеки от тях.
Може би момичето е болно?
Не, съвсем здрави.
Познай кой е?
Е, разбира се, рева.
5. Игра тренировка (fizkultminutka) "potreniruemsya емоции":
- Момчета, нека да представляват рева. Сега, тъга, негодувание, гняв, изненада, страх, радост. Браво!
Видяхме, че тъга, гняв, негодувание не може да устои да се усмихне. И за да бъде в добро настроение. Усмивката е много по-приятно, отколкото намръщен и ядосан.
- Сега ще се раздават чаши и играем. Аз наричам този закон, а вие използвате тази чаша показва добро дело или лоша. Ако аз наричам добро дело. След това ви покаже червен кръг, ако се обади нещо лошо. След това ви покаже син кръг.
• Заседание на телевизия края на
• Извършване на сутрешна гимнастика
• да се измие преди лягане
• скарали на груби думи
• яде за закуска цялата бъркотия
• бори с приятел
• разпръснати из стаята всички играчки и да ги направи за
• Преди да си легнете искаме всички "лека нощ"
• Добре възпитани на разходка
6. Обобщаване (отражение)
Caregiver. Виждам, че в днешния урок ще помня какви действия може да разочарова близките си хора. И се надявам, че от сега нататък вие, и ти, Баба Яга, ще направят само добри дела.
Песента "Усмивката" V. Shainsky
Изграждане на култура на поведение на деца в предучилищна възраст. Актуалност: създаването на култура на поведение - един от най-трудните проблеми, които трябва да бъдат разгледани днес от всички, които участват.
