Методи, форми и средства за обучение и образование видове и класификации - методи на обучение -
Методи и форми на обучение наскоро бе активно развити. Бързо, нов, модифициран старите, вече са известни по педагогика, с акцент върху новите изисквания на ГЕФ. Нека разгледаме какви методи и форми на организация на обучението е най-търсена? Новите форми и методи в педагогиката, различни от вече познатите? Какво трябва да се обърне внимание на учителя, избирайки една или друга форма или начин на организация на урока?
Проучване - Какво е това?
Под формата на обучение се разбира като механизъм, начин на организиране на учебния процес. В действителност, тя е не само формата на урок, но целият процес на организиране на образователни дейности - по отношение на подреждането на отделните субекти, учебните цели, функции и индивидуални цикли.
Класификация на формите на обучение
Методиката на обучение, има няколко класификации на форми на живот, които вземат предвид различни аспекти.
1. По пътя на образованието. на пълно работно време, на непълно работно време, самостоятелно обучение.
По-голямата част от училищата в България - пълен работен ден. Но сега все повече и повече ученици са избрани след 9 клас вечер, или както ги наричат - държавни училища, които ви позволяват да завършат средно образование, като съчетава работата с проучване. отворена образователна система е много популярен в чужбина. В България тази система големи перспективи.
Друга форма на обучение, които могат да бъдат приписани на тази класификация - externship. Образование външно ние никога обезкуражени, но не е забранено, Закона "На образование" предвижда тази форма на обучение. Само на практика тази форма на образование, не е изпълнено и се счита за всеки случай поотделно.
2. В зависимост от броя на учебните заведения:
- А просто форма - най-познатото, действайки по схемата: едно училище - една програма.
- Смесена форма включва няколко институции в образованието на детето. Те включват междуучилищни образователни-промишлен комплекс, в който гимназисти практическа работа. Сега на мястото на обичайното UPK дойде ресурсни центрове, университетски центрове, изследователски центрове, където учениците да практикуват в скъпо оборудване.
- Вторият вариант за смесено обучение - специализирано обучение за ученици от средните училища. Т.е. класове 10 и 11 се формират въз основа на по-задълбочено изследване на един или повече елементи.
3. Според степента на участие в обучение на учители:
- Самостоятелно обучение - един от най-трудните форми на обучение. Целта на всичко модерно образование - да научи детето да се научи самостоятелно.
- Извънаудиторното - е да се получи знания в процеса на самообучение, но назначението на учител. Това е посоката на учебни комплекти и учител. Видовете самообучение включват урока, изпълнението на писмена работа, писане на есета, есета, резюмета, и така нататък.
- Обучение с учител. Този тип е от своя страна са разпределени в:
- Отделните форми на работа: обучение у дома, Dalton план, Batavia план, Келер план, бригадири и форма дизайн.
- Колективно: система охлаждане задача, лекция и семинария система.
4. В съответствие с броя на преподавателите:
- Обичайната вариант - 1 учител-1 клас.
- Binary - за отразяване на темата е поканен на друг учител. Този забележителен двоични (интегрирани) уроци.
5. Чрез организиране на отделен урок. При това се отчита на избраната форма учител урок: игра, областта, конкурси, семинари, дебати, семинари, майсторски класове и така нататък.
Ако формите на обучение и образование на първо и второ класиране продиктувано от висшите власти, в учителя по 3-5 класификация е свободен да избере най-оптимално и ефективно под формата на организация в областта на знанието.
Какъв е начинът на преподаване. Класификацията на методите
Методът на обучение - начин на взаимодействие между учител и ученик, в които е налице прехвърляне на нови знания и умения.
Традиционно, метода на формиране на методи за обучение и възпитание на деца, за да класифицират, както следва:
I.Metody организация на урока и на учебния процес
- Като изходен материал: вербална, визуална. практични, мултимедия.
- Поради естеството на образованието: търсене, проучване, евристичен, проблем, репродуктивна, обяснителен и илюстрация.
- Според логиката на представянето и възприемането на нови знания: индуктивен и дедуктивен.
- От степента на взаимодействие между учители и ученици: пасивни, активни и интерактивни.
II. методи за контрол. самоанализ, устни и писмени работи, взаимна тестване.
III. Методи за организация на размисъл.
При метода на формиране, има такива методи, които съчетават няколко от принципите и методите са индивидуално обучение и образование, насочен към постигане на определена цел или предназначени за отделни учебни предмети. Например, метод Шехтер предлага нов подход за изучаване на чужд език, метод колба е за поетапно натрупване Zoon ван метод Heel е предназначен за изучаване на геометрия, метод на Блум се използва широко в развитието на технологиите на критично мислене.
Изборът на методи, форми и средства за образование зависи от целите, поставени от самия учител, от възрастовите особености на децата и степента на подготвеност на класа.
За да се потвърди автентичността на документите, издадени от сайта да отправи искане до редактора.
Работата със сайта
Ние използваме най-бисквитка.
Ако установите, че материалите на нашия уебсайт са използвани незаконно, свържете се с администратор - ще бъдат изтрити.