Нестандартна старт Урок

Предишен ◈ Следващото

Всяко училище, започва с инициал. Ролята на основното училище в развитието на личността на детето, не може да се надценява. През последните години се увеличава активността на начални учители в начина за откриване на посока, за да се подобри качеството на обучението и образованието на младите ученици. Повечето от учителите видя начина, по промяна на ориентацията на учебния процес, в своя фокус върху създаването на условия за развитие на личността на всяко дете, което съответства на нова концепция за държавните стандарти на общото образование.







Тя става все по-важно развитието на потенциалните образователни стандарти. осигуряване на съществуването и развитието на образователната система в един бързо променящ образователна среда

На развитието на възраст деца в началното училище значително да повлияе на формите на организация на учебните дейности.

Необичайни уроци в началното училище, все още заемат значително място. Това се дължи на възрастовите особености на по-малките ученици, играта на базата на уроците на оригиналност данни на тяхното поведение.

Начална училищна възраст има специфични възрастови характеристики. нестабилна бележка преобладаването на зрително-образно мислене, повишена двигателна активност, преследването на активност от игри, различни познавателни интереси. Всичко това усложнява работата на учителя. За да се поддържа вниманието по време на урока, деца, е необходимо да се организира активна и интересна интелектуална дейност. Помощ в тази необичайна уроци.

Форми на организация на тези уроци могат да бъдат много разнообразни. урок структура не прилага стриктна рамка на традиционните етапи, но се определя от вътрешната логика на учебния материал и движението на мислите на децата от образователната сътрудничеството между тях, когато водещ участието и помощта на учител.

Урокът е разделена на въведение, основна и последна част.

Искам да ви разкажа за уводната част на урока на българския език. т. е. организационната точка на часа.

Целта на уводната част е да се даде възможност на студентите за определена положителна емоционална нагласа към клас.

Колко е вълнуващо да се започне един урок?

Организиране на времето

за цел да създаде у учениците работна настроение.

Тя изисква учителите:

  • творчеството;
  • Вариации на различни методи;
  • Търсене специфични форми, съответстващи на съдържанието на урока.

Включва:

  • Организация на вниманието на учениците;
  • Мобилизира урок старт (първоначална мотивация);
  • Актуализация на знанията на учениците.
  • Целта на този етап: Психично отношението на учениците;
  • Участието на всички ученици в процеса на обучение, създаване на ситуация за успех.






Психологически емоционалното състояние nastroy- клас, което отразява лични и бизнес отношения членовете на студентски екипа. определена от техните ценности, морални норми и интереси.

  • Актуализация мотиви предишни постижения;
  • Обадете мотиви относителна недоволство;
  • Укрепване мотиви ориентация за предстоящите дейности.

Сравнете началото на урока в различните видове урок организация

Необичайни започва урок

  1. Временно организация на класа (проверка на работното място, организацията на внимание)
  2. Мобилизира урок старт (първоначална мотивация)
  3. Актуализация на студентите.
  1. Римувани началото на урока.
  2. Класът започна с елементи за изпълнение
  3. С епиграф към урока.
  4. С поговорки, свързани с темата на урока.
  5. Постановка на образователен проблем, проблемният въпрос на проблемната ситуация.
  1. Психологически обстановка за урок.
  2. Създаване на мотивиране на урок: включването на елементи на новост, необичайно, интересна, противоречива, лично значение, творческо мислене, изобретателност, за иницииране фантазии.
  3. Емоционален въвеждане на урока: Споделете усмивка на музиката си като подарък, цвят и настроение, моменти на радост и т.н.
  4. Въведение в темата на урока.

Нестандартни форми на организация на началото на урока:

  1. Емоционален влизане в урок "Споделете вашата усмивка."
  2. Настроенията чанта.
  3. Аудитория обучение.
  4. Музика като подарък.
  5. "Дървото на настроения."
  6. Психологически обстановка за урок.
  7. Интегрирана тренировка.
  8. Приказка.
  9. Mimic упражнения.
  10. Римувани началото на урока.
  11. Game.
  12. Въпрос (проблематичен въпрос).

Български езикови курсове започват в 3-та степен:

1. Предложеният "Дървото настроения" + музика безплатно.

2. Аудитория обучение:

3. Интегрирано загряване:

  1. Кои гласна винаги трябва да ненапрег?
  2. Фина превърне в плитко място, можете да получите на думата? _________
  3. Познай думи: VI3NA, ELEK3K, SMOR1 нататък.
  4. Намери допълнително дума във всяка линия
  • двойка двойка и пара;
  • портиер, с голям нос, табла;
  • - лято, лети, лятото.
  1. Каква част от реч предлозите не се използват?
  2. С една дума липсва разделение е?

    4. Познай темата на урока (играе "га Netcom").

    Да се ​​пази, облаци, нощта, дъщеря, задачи, свещи, нещо, мишка, млад, багаж, пекат, да гледате.

    Възможни въпроси на студенти:

    • част на речта;
    • присъствието на L в края на думата;
    • броят на съществително;
    • вид съществително;
    • броят на сричките в една дума;

    размисъл:

    -Нека да приключим майсторски клас размисъл. Всички знаем, че всеки прави това, което той щастливо добър в това. Но всяка дейност, започва да се преодолеят трудностите. В възвратни хора начин от първите трудности преди първия успех е много по-кратък.

    В нашата професия, няма ограничение до съвършенство. Какво повече му се струваше единственият възможен вчера, днес изглежда по остарели. Задайте си този въпрос:

    1. Какво правя тук?
    2. За какво да дойда тук (ла)?
    3. Какъв е резултатът?
    4. Какво съм аз ще правя след това?






Предишен ◈ Следващото