Резюмето на урок по история - която изучава историята - 5 клас

32 33 34 1 2 35 36 37 38 39 40 41 4 42 43 44 45 46 47 5 48 49 6 50 51 52 53 54 55 56 57 58 9 59 10 60 7 61 62 63 64 65 66 67 68 69 8 70 71 72 11 73 74 75 76 77 78 14 79 80 81 31 17 15 82 16 20 83 84 85 19 86 87 88 30 89 18 90 21 91 92 93 94 95 96 97 98 99 22 100 101 102 103 104 105 23 24 106 107 108 26 109 13 110 111 29 28 112 113 114 115

Внимание 50% отстъпка от цената на курса! побързайте да подадат
поискване

Преквалификация 30 курсове от 6900 рубли.

Курсове за всички от 3000 рубли. от 1500 рубли.

Допълнително обучение 36 курсове от 1500 рубли.

Урок Фокус: Какво се учи история.

Урок Цели: да се формират представа за "историята като наука", за да покаже това, което историята е необходимо хората.

Цели: 1. Да се ​​запознаят с особеностите на работата на историците и важни въпроси на исторически знания: какво се случи, когато бях там, когато е имало;

2. За да се развият умения за работа с текст.

Основни понятия: история, факт.

Основните въпроси урока. 1. История - науката за миналото.

2. Как историците работят.

История - наука за миналото

- Започвате да учи история. Вие вече сте запознати с това, което се случи по някое време в миналото. Четем разказите на историята на нашата страна - България, слушаше спомените на Великата отечествена война. Филмите знаят как да изглеждат първите коли или самолети. Вероятно сте чели книгите, виждали по филмите за древните страни на света и събитията, които са се случили преди много години.

- (Slide 2) Разглеждане на илюстрацията. Какво е общото между тях? (Това беше в миналото).

- (Слайд 3) четат текстовете. Намери офертата, която съдържа обяснение на една история. "Науката, която изучава живота и делото на хора, наречени от историята. История помага да се знае как хората някога са живели, какво са направили, всичко, което той иска, какво радости и скърби с опит. Хората правят история. "

2. Основната част.

- (Слайд 4) Пишем определянето на това, което една история. "Науката, която изучава живота и делото на хората в миналото, наречен от историята."

- Обърнете внимание на първата дума в изречението. Това е смел. Науката - това е, което ни дава знания, опит учи. Математика проучвания номера и как да работят с тях. Зоология изследвания на всички, който е свързан със света на животните. Анатомия - тялото устройството на човешкото. Науката са много различни. С много от тях ще научите в училище.

- Нека работим с предложението. Първо премахнете "в миналото". Това, което се получи? Човешкият живот и човек по-специално проучени много науки. Например, лекарството е изучаване на човешките заболявания, тяхното лечение и профилактика. Анатомия на човека - устройство на тялото му. Ето защо, "науката, която изучава живота на хората", че не е необходимо да бъде една история.

- Премахване на фразата "живот и труд". Въпреки това, последното изследване на много науки. Например, геология проучване не само как да се изгради на Земята, но и за историята на земната повърхност: какво морето, планините някога са били, когато бяха излезли. Какво животни са били на Земята в древни времена, които планети, за да се появи във Вселената преди милиони години - те са също така история. Но историята на човека.

- (Слайд 5) Да се ​​направи диаграма.

- Кой разказва историята? Това, което се учи история?

- Дали твърдението "наука, която изучава живота и дейността на хората, наречени от историята"? (Не, че няма и дума за миналото)

- Как мислиш, че определението на добре сложен, "Науката за миналото, наречен от историята"? (Не, не е достатъчно активност и живота на хората)

- Как определяте "хората правят историята"?

- (Slide 6), създаден на схемата: "Какво ви дава историята на човека."

Как историците работят.

- (Slide 7) Прочетете текста и да се напише: името на науката, сте започнали да учат, от кой език е думата, която той е преведен на български език. Думата "история" дойде при нас от гръцкия език. Това означава, че "една история за миналото, за учените"

- (Slide 8) Да се ​​запознае с историческа личност. Херодот - бащата на историята. Прочетете информация за него "гръцки историк (V пр.). Преди нашето време дойде му труд "История", която се счита за първата историческа работа. Ето защо, Херодот, наречен "бащата на историята".

- (Плъзнете 9) И сега ще играе с исторически документ - откъс от писанията на Херодот. "Според сметките на скитите, хората на техния - всички по-млади. И по този начин е станало. Първият жител на това тогава все още необитаеми страна един човек на име Targitai. Родителите на Targitai като казваше скитите са Зевс и дъщеря река Borisphen (това със сигурност не вярвам, въпреки претенциите си). Targitai от този вид е бил, и той имаше трима сина: Lipoksai, Arpoksai а най-младият - Kolaksai. В царуването на земята от небето скитски златни предмети са паднали: плуга, игото, брадвата и видях тези неща chasha.Pervym по-голям брат. Веднага след като той дойде да ги вземе, блестеше като злато. Тогава той отстъпи назад, и се приближи до втория брат и златото отново се подпали. От топлината на нажежен злато изпъди двамата братя, но когато дойде третият, по-малкият брат, пламъкът угасне, а той взе златото у дома си. Ето защо, по-големи братя се споразумяха да дадат по-младото царската власт. "

-Каква е историята неправдоподобно, че е фиктивен?

- Хората в по времето на Херодот вярвали митове. Действителните събития и фикция са тясно преплетени.

- (Slide 10). Ние разглеждаме някои факти. "Всичко, което се е случило веднъж, че е било направено, това е направено, учените го наричат ​​факт. Преведено от латинската дума, означаваща "да се направи." Историкът трябва задължително да се докаже, че случилото се е факт. Така че, думата "факт" има и друго значение - "истината", "истина"

- (Плъзнете 11-12) Виж илюстрацията. Тези исторически събития са били в различно време и на различни места. Всяко събитие има своето място и време.

- Какво се случи, когато бях там, когато е имало - това са основните въпроси. към която всеки историк започва да изучава миналото.

- Но отговорите на тези въпроси, които не са достатъчно историк. Нови въпроси възникват пред него: защо се е случило събитието, последствията, които е оглавявала, както и много други. Въпроси могат да бъдат най-неочакваното, отговорите на които трябва да се търсят в продължение на много години.

- (Плъзнете 13) Пишем по основните въпроси на историята.

- (Плъзнете 14) Нека да спира историци. Погледнете възпроизвеждане AP на художника Бубнов "Добро утро на полето Kulikovo" и отговорете на следните въпроси: Какво се случи? Когато има? Когато това се случи?

- Това, което ние говорихме за днес? Какво е научил?

- Какви са определенията, ще се срещнем?

- Какви са основните проблеми на историка?

3 домашното.

- (Плъзнете 15) Запишете в таблицата с данни.